相關(guān)習(xí)題
 0  141984  141992  141998  142002  142008  142010  142014  142020  142022  142028  142034  142038  142040  142044  142050  142052  142058  142062  142064  142068  142070  142074  142076  142078  142079  142080  142082  142083  142084  142086  142088  142092  142094  142098  142100  142104  142110  142112  142118  142122  142124  142128  142134  142140  142142  142148  142152  142154  142160  142164  142170  142178  170175 

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是( )

A.蛔蟲細胞中沒有線粒體,但可以分解葡萄糖

B.葉綠體類囊體薄膜上不含有ATP合成酶,但是含有葉綠素和類胡蘿卜素

C.顫藻細胞中沒有葉綠體,但可以合成葡萄糖

D.線粒體基質(zhì)中含有DNA和RNA分布,不含有催化葡萄糖分解的酶

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是某二倍體生物四個處于不同分裂時期的圖像,相關(guān)表述不正確的是( )

A.核DNA數(shù)和姐妹染色單體數(shù)相同的是b圖與c圖所示細胞

B.染色體行為變化相同的是a圖與d圖所示細胞

C.圖中所有細胞可能是由同一個器官產(chǎn)生的

D.圖中含二個染色體組的細胞是a、b、c

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示正常人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.X表示食物中糖類的消化吸收

B.Y細胞為胰島B細胞,在高爾基體中合成胰島素

C.血糖升高既可直接刺激Y細胞,又可引起某些神經(jīng)元的興奮

D.圖示說明血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中,正確的是( )

A.mRNA分子中堿基對的替換、增添、缺失現(xiàn)象都可稱為基因突變

B.基因重組只發(fā)生有絲分裂過程中

C.非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合屬于基因重組

D.基因型為DdEE的個體自交,子代中一定會出現(xiàn)基因突變的個體

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的敘述中,正確的一項是( )

A.自然選擇決定生物進化的方向,可定向改變種群的基因頻率

B.突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異,為新物種形成提供材料

C.種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離

D.個體的基因在個體死亡后消失,導(dǎo)致種群的基因庫也隨之消失

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關(guān)系,已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞,下列說法錯誤的是( )

A.甲和乙之間的能量流動方向是:甲→乙

B.甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙

C.乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生

D.甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)花生種子可以作為鑒定 (填“脂肪/還原糖”)的材料它可以被 染成 色。

(2)種子萌發(fā)時,結(jié)合水/自由水的比值會 (填“變大/變小/保持不變”)。

(3)種子萌發(fā)時,與谷物種子相比,同質(zhì)量的花生種子氧化分解時產(chǎn)生的【H】 (填“多/少/一樣多”),下圖中能表示從種子萌發(fā)開始到長成植株過程中有機物變化的是 。

(4)在探究水對種子萌發(fā)的影響時進行了如右圖的實驗,實驗中無關(guān)變量有 (至少答兩點)。

該實驗缺少對照組,對照組的設(shè)計思路是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

風(fēng)靡全球的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”活動的初衷是為了讓人們了解并體會被稱為“漸凍人”的罕見病,同時募捐治病,請回答下列問題:

(1)當(dāng)某人全身突然被冰水澆濕而受冰水刺激時,皮膚冷覺感受器對______(填“Na”或“K”)的通透性增強,膜電位將變?yōu)?u> 。冰水刺激引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于______(填“下丘腦”或“垂體”)。

(2)當(dāng)身體的冷覺感受器受到冰水刺激時,興奮傳遞到下丘腦。一方面,興奮沿傳入神經(jīng)到達體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放 ,引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等;另一方面,下丘腦分泌的 增加,促使垂體分泌的 增加,進一步促進甲狀腺激素的分泌,使細胞代謝加強,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫恒定。

(3)有的人體內(nèi)會產(chǎn)生大量促甲狀腺激素受體的抗體,該抗體可以結(jié)合促甲狀腺激素受體,充當(dāng)促甲狀腺激素的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這在免疫學(xué)上稱為 病。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是___________,它屬于_____________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物。

(2)圖中共有_____________條食物鏈,其中鷹分別占有第____________營養(yǎng)級。

(3)若食蟲昆蟲全部死亡,則短時間內(nèi)食蟲鳥的數(shù)量_____________,理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一對色覺正常的夫婦生出一個正常女兒和一個紅綠色盲兒子(色盲基因用D、d表示),該女兒與正常色覺男子婚后生出一個正常女孩和一個紅綠色盲男孩(該男孩為III1),請回答下列問題:

(1)畫出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖(注明:系譜圖中每一世代第一個體均從I開始編號),據(jù)系譜圖回答下列問題。

(2)III1的致病基因來自I代的_____(男性或女性)。

(3)III2的基因型是 ,是純合子的概率是

(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義,若III2為人類基因組計劃抽檢個體,則應(yīng)該檢測 染色體上的DNA堿基序列。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案