相關(guān)習(xí)題
 0  142488  142496  142502  142506  142512  142514  142518  142524  142526  142532  142538  142542  142544  142548  142554  142556  142562  142566  142568  142572  142574  142578  142580  142582  142583  142584  142586  142587  142588  142590  142592  142596  142598  142602  142604  142608  142614  142616  142622  142626  142628  142632  142638  142644  142646  142652  142656  142658  142664  142668  142674  142682  170175 

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示正常哺乳動(dòng)物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對(duì)該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是

A.圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B.圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C.手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時(shí)間后,該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強(qiáng)

D.圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭狀病毒。下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是

A.?huà)D女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B.兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D.兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞

B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用

D.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿 神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜 ,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生 ,引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使 被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致 信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制 免疫的應(yīng)答。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是 時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是 ,不能識(shí)別抗原的是 ,具有特異性識(shí)別能力的是 。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞

B.T細(xì)胞

C.B細(xì)胞

D.記憶細(xì)胞

E.漿細(xì)胞

F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致 。

(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與 結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被 吞噬消化。

(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后,首先通過(guò) 免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過(guò) 免疫將SARS病毒徹底消滅。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①②③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致 對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)圖中②所示自身免疫病的患病機(jī)理是 ,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(3)圖中③所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與 結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的 (填數(shù)字)。

(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

(1)柚皮易焦糊且 ,不宜采用 法,宜采用 法提取柚皮精油,該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò) 除去其中的固體雜質(zhì)。

(2)對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是 。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行 處理。

(3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供 。電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量越大,電泳速度 。

(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈,可通過(guò)測(cè)定透明圈的 來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。

(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí),經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn) ,表明菌已分離。

(4)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問(wèn)題:

(1)哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植。利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞講行核移植的原因是 。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò) (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí),將胚胎植入同種的、生理狀態(tài)相同的另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。為獲得多只與該哺乳動(dòng)物遺傳物質(zhì)相同的個(gè)體,還可使用 技術(shù)。

(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。該處理有 兩種方法。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

(3)在基因工程中若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】某些適應(yīng)寒冷環(huán)境的生物,能夠產(chǎn)生一類抑制冰晶生長(zhǎng)(能降低水溶液冰點(diǎn)的大分子)的蛋白質(zhì),即抗凍蛋白�?茖W(xué)家利用昆蟲(chóng)抗凍蛋白(AFPS)基因的異源表達(dá),現(xiàn)已成功地提高了雙子葉植物——煙草的抗凍能力。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)為使抗凍蛋白基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的抗凍蛋白基因片段正確插入基因表達(dá)載體的 之間。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核糖核苷酸和DNA模板,擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)將AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中,常用 法,此操作過(guò)程中使用的載體是 。若要檢測(cè)煙草是否產(chǎn)生了抗凍蛋白,一般采用 法檢測(cè)雜交帶。

(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗凍植株自交,子代中杭凍與不抗凍植株的數(shù)量比為15:1,可推測(cè)該杭凍基因整合到了 (填“一對(duì)同源染色體的一條上”“兩條非同源染色體上.”或“一對(duì)同源染色體的兩條上”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案