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科目: 來源: 題型:

關于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是(   )

A.動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復雜

B.高溫多雨,分解者的活動旺盛

C.恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強

D.可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度

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科目: 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者的同化量是指(   )

A.消費者攝入食物中的所有能量             B.被消費者消化吸收的所有能量

C.消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的所有能量  

D.消費者通過呼吸作用散失的所有能量

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科目: 來源: 題型:

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲,其食物1/2來自浮游植物乙,1/4來自草食性魚類丙,1/4來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類丁。下列敘述中錯誤的是(   )

A.甲和丁存在著競爭關系

B.從理論上計算,甲每增加1kg體重,最少需要乙提供360kg的物質(zhì)

C.若湖泊中受到DDT污染,則DDT濃度最低的生物是乙

D.此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是甲

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科目: 來源: 題型:

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲——庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(   )

A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目: 來源: 題型:

下列屬于群落水平上研究的問題有(   )

    A.種群種類的多少                       B.種群密度的大小

C.群落中的優(yōu)勢種群和劣勢種群           D.各個種群的空間分布及相互關系

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科目: 來源: 題型:

下列簡圖依次表示互利共生、寄生、競爭、捕食的為(   )

A.①②③④    B.①③②④    C.③①②④    D.①④②③

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科目: 來源: 題型:

右圖所示的細胞來自下列哪項實驗材料      (   )

A.大腸桿菌            

B.人的造血干細胞

C.柳樹雌株的胚囊      

D.雄性果蠅的精巢

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科目: 來源: 題型:

南方盛夏的中午,高梁葉片由于陽光強烈照射而使氣孔完全關閉,且持續(xù)較長時間,此時葉片不能進行的生理活動是         (    )

①蒸騰作用        ②有氧呼吸        ③無氧呼吸        ④光合作用

A.①             B.②④           C.①③④         D.①②④

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有以下四個實驗裝置。若要驗證植物產(chǎn)生O2需要光和驗證裝置中O2是否由綠色植物釋放,則應選用的實驗組合分別是                (    )

 

A.①②和①③     B.②③和③④     C.②④和①③      D.②③和①②

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科目: 來源: 題型:

下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法錯誤的是(    )

選項

現(xiàn)象

結(jié)論

甲裝置

乙裝置

A

液滴左移

液滴不動

只進行有氧呼吸

B

液滴不動

液滴右移

只進行無氧呼吸

C

液滴不動

液滴不動

只進行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

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同步練習冊答案