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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異、進(jìn)化、生物多樣性等相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

①種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變,進(jìn)而導(dǎo)致種群的進(jìn)化

②一般情況下,花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異

③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為基因突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

④突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序不一定發(fā)生改變

⑤生物的可遺傳變異為育種提供了理論基礎(chǔ)

⑥生物多樣性的最直觀的表現(xiàn)是遺傳多樣性

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物種群中,AA個(gè)體占4%,aa個(gè)體占64%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為

A. 不變,不變;增大,不變

B. 不變,增大;增大,不變

C. 增大,不變;不變,不變

D. 不變,不變;不變,增大

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型,下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

B. 某種器官的功能出現(xiàn)障礙時(shí)引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

C. 大量飲水可導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素分泌減少

D. 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

其人因一次意外而導(dǎo)致下丘腦受到損傷,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的

①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化

②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化

③血糖含量發(fā)生變化

④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化

⑤垂體合成抗利尿激素減少.

A. ①②⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖丙表示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí),其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)之前和C點(diǎn)之后

D. 圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A. 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同

B. 植物芽尖的細(xì)胞可利用谷氨酸合成生長(zhǎng)素

C. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D. 生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線,敘述正確的是

A. O~B段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān)

B. B~C段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C. 為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點(diǎn)

D. 利用性引誘劑誘殺雄鼠,有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A. 利用低濃度的2,4--D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)

B. 植物組織培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例合適,愈傷組織就會(huì)分化出根和莖葉

C. 一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟

D. 脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高,以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈:甲→乙→丙→丁,其中甲是自養(yǎng)型生物.在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為a、b、c、d.下列敘述正確的是

①甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量

②甲單一個(gè)體所含有機(jī)物的總量在四種生物中最多

③若a<5b,此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)受影響

④這四種生物個(gè)體的總和構(gòu)成一個(gè)自然生態(tài)群落.

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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