下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生物體細(xì)胞內(nèi)的所有生命活動(dòng)所消耗的ATP，都是來(lái)自細(xì)胞呼吸合成

B. 低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜，其原理都是降低了細(xì)胞呼吸

C. 降低含水量的方法可延長(zhǎng)糧食的貯存時(shí)間，其原理是降低了細(xì)胞呼吸

D. 疏松土壤有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，是因?yàn)橥寥劳笟庥欣�于根的�?xì)胞呼吸

被15N標(biāo)記DNA的一個(gè)精原細(xì)胞，在含14N的培養(yǎng)基中通過(guò)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，再通過(guò)減數(shù)第二次分裂形成四個(gè)精細(xì)胞，下列敘述中正確的是

A. 初級(jí)精母細(xì)胞的染色體，一半含15N，另一半含14N

B. 初級(jí)精母細(xì)胞的染色體，一半含15N，另一半含14N

C. 每個(gè)精細(xì)胞中的染色體中，一半含15N，另一半含14N

D. 每個(gè)精細(xì)胞中的染色體中，既都含15N，也都含14N

神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要方式，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，因?yàn)榕d奮只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出神經(jīng)傳出

B. 興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間則以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞

C. 感受器就是傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器就是傳出神經(jīng)末梢，它們都是反射弧的組成部分

D. K+外流，Na+內(nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)

下圖是同學(xué)們繪制的某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，同學(xué)們關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是

A. 大豆和玉米通過(guò)光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 通過(guò)多途徑利用農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，提高了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率

C. 將仍含有能量的沼渣、沼液，作為有機(jī)肥料還田，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用

D. 沼氣池中的微生物是分解者的一部分，對(duì)于提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用

兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，F(xiàn)1自交，如果F2的表現(xiàn)型及比例分別為9:7、9:6:1、15:1和9:3:4，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是

A. 1:2:1、4:1、3:1和1:2:1

B. 3:1、4:1、1:3和1:3:1

C. 1:3、1:2:1、3:1和1:1:2

D. 3:1、3:1、1:4和1:1:1

綠蘿屬半陰生蔓藤植物，喜濕熱環(huán)境�？蒲腥藛T在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片凈光合速率（光合作用速率—呼吸作用速率）的變化情況，結(jié)果如下圖所示（晴天為A組，陰天為B組。實(shí)驗(yàn)期間CO2濃度相對(duì)穩(wěn)定，約為0.035%），分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a～b 段，限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是_____。圖中c～d段，植物體內(nèi)有機(jī)物量總量的變化情況是_____。圖中e～f 段，凈光合速率急劇下降的直接原因是_________。

（2）若8：30時(shí)刻晴天和陰天的溫度相同，則A 組葉片的光飽和點(diǎn)（最大光合作用速率所需的光照:強(qiáng)度）

________（選擇“大于”或“等于”或“小于”填寫）B組。

（3）若8：30時(shí)刻陰天的光照強(qiáng)度很弱，則適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境中CO2:濃度后，B 組葉片的光合作用速率將會(huì)_____（選擇“變大”或“基本不變”或“變小”填寫）。

目前某些科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島細(xì)胞來(lái)治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島B 細(xì)胞的生理功能，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。

（1）胰島素釋放實(shí)驗(yàn)：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是_______。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過(guò)_________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（2）體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn)：將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測(cè)小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是_________。

（3）正常情況下，人體內(nèi)不會(huì)因胰島素分泌過(guò)量而使血糖過(guò)低，這是因?yàn)樯�命系統(tǒng)中普遍存在________調(diào)節(jié)機(jī)制的緣故。

生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田，多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（單位：J／hm2•a）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道表示為______，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________。

（2）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％。

①研究者通常采用_____法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

②根據(jù)______，構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）。由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是________。

③重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行______，以利于鼠害的防治。

果蠅是遺傳學(xué)研究的良好實(shí)驗(yàn)材料。下圖表示對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果。

（1）由圖分析，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)閄 染色體上的16A區(qū)段重復(fù)， 該變異屬于________。

（2）研究人員通過(guò)X射線處理，選育構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如上圖。s在純合（XsBXb,XIBY,XsBXbY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題。①推測(cè)：可能DNA 相應(yīng)位置發(fā)生了______的變化，導(dǎo)致s 基因的產(chǎn)生。

②若棒眼雌果蠅（XsBXb,Xb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型有3種，分別是正常眼雌果蠅，正常眼雄果蠅和______，其中雌果蠅占______。

③棒眼雌果蠅（XsBXb,Xb）的基因XIB由雙親中的_____遺傳而來(lái)，因?yàn)開_______。

[生物—選修1]請(qǐng)回答關(guān)于“分解纖維素的微生物的分離”的實(shí)驗(yàn)的一些問(wèn)題。

（1）采集土樣時(shí)，應(yīng)選擇_____的環(huán)境，因?yàn)槔w維素分解菌大多分布在這些環(huán)境的土壤中。

（2）為確保能夠從樣品中分離得到目的菌，可通過(guò)選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度。選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____作為唯一的碳源。為什么選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”目的菌？__________。

（3）分離得到分解纖維素的微生物，常用的方法是_____，常用的接種方法是______，判斷是否是目的菌菌落的依據(jù)是_____，設(shè)置空白對(duì)照的目的是______。