科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段RNA分子中(A+C)/(U+G)=0.8,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的DNA分子中(A+C)/(T+G) 的比例是
A. 0.2 B. 1.25 C. 1 D. 0.8
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的下列細(xì)胞中,只含一個(gè)染色體組的是
A. 受精卵 B. 體細(xì)胞 C. 精原細(xì)胞 D. 精子
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為
A. 22+X B. 22+Y C. 23+X D. 44+XX
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男孩色盲,他的祖父和父親均色盲,祖母、母親和外祖父母均色覺正常。在此家庭中,色盲基因的傳遞途徑是
A. 外祖母→母親→男孩 B. 祖父→父親→男孩
C. 祖母→父親→男孩 D. 外祖父→母親→男孩
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),突變體的生存能力大大提高。這說明
A. 突變的有害或有利取決于環(huán)境
B. 突變是不定向的
C. 環(huán)境的變化對(duì)突變體都是有利的
D. 突變是隨機(jī)發(fā)生的
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在大田的邊緣和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長(zhǎng)得高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是
A. 基因重組引起性狀分離
B. 環(huán)境差異引起性狀變異
C. 隱性基因突變?yōu)轱@性基因
D. 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化
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一對(duì)夫婦所生子女中,性狀上的差異較多,這種變異主要來(lái)源于
A. 基因重組 B. 基因突變
C. 染色體丟失 D. 環(huán)境變化
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示脫氧核苷酸分子內(nèi)連接關(guān)系的是:
A. 磷酸—脫氧核糖—堿基
B. 磷酸—核糖—堿基
C. 磷酸—堿基—脫氧核糖
D. 脫氧核糖—磷酸—堿基
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于
A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇的作用
C. 種群基因頻率的改變 D. 地理隔離和生殖隔離
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個(gè)種群中,某一性狀出現(xiàn)的頻率增加,這很可能是
A. 這個(gè)性狀對(duì)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性
B. 該種群中具有此性狀的純合子多
C. 這個(gè)性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的
D. 控制這個(gè)性狀的基因?yàn)殡[性
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