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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間的關(guān)系,敘述正確的是

A.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

B.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

C.生物體的性狀完全由基因控制

D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物的性狀

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,不正確的是

A. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對生物體有利的過程

B. 致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

C. 衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān)

D. 同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類完全不同

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的是

A.操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C.誘變育種不能定向獲得該新品種

D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體,和該新品種存在生殖隔離

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子的同時(shí)迅速分裂形成漿細(xì)胞

B. 病毒侵入細(xì)胞后B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

C. 漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞相比,前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)

D. 同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是

A.圖甲表明在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根

B.圖乙中②表示的是根部,因?yàn)楦鶎ιL素更敏感

C.cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

D.圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)群落的敘述,正確的是

A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B.稻田中水稻長勢無高矮差異,因此稻田群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

C.人類活動(dòng)決定群落演替的速度和方向

D.沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是次生演替

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究,結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的C02總量為b,當(dāng)02濃度在(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b.細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第 階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi) 水的含量影響呼吸強(qiáng)度.

(2)圖(二)為甲乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ,乙更適于生長在 環(huán)境中.H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是 ,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有

(3)為了延長蔬菜生長后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某人因感染沙門氏菌,患了急性腸炎,有輕微的發(fā)燒癥狀. 請分析回答問題:

(1)在病人體溫升高的過程中,由 分泌的某種激素作用于垂體,促使垂體增加 激素的分泌,進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加,使人體代謝加快,產(chǎn)熱增多.在這一過程中甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ,甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后, (填“能”或“不能”)持續(xù)發(fā)揮作用.

(2)若此人還出現(xiàn)口渴,嘴唇發(fā)干癥狀,說明此時(shí)其血漿滲透壓與正常時(shí)相比 (填“偏高”,“偏低”或“保持不變”),其滲透壓感受器位于 ,其體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的 激素的釋放量發(fā)生相應(yīng)變化.

(3)沙門氏菌在腸道內(nèi)繁殖,其產(chǎn)生的毒素進(jìn)入人體血液成為 ,機(jī)體將會(huì)通過 免疫解除其致病作用.

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對等位基因控制,兩對基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)不存在顯性基因時(shí),花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時(shí),隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深,F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得,自交得,中有白花植株和4種紅花植株,請回答下列問題:

(1)該植物的花色遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。

(2)兩親本的基因型為 中AAbb個(gè)體的表現(xiàn)型與 (填“相同”或“不相同”)。

(3)用作為材料進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),測交后代有 種表現(xiàn)型。

(4)中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序,數(shù)量比例為 。

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科目: 來源:2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期第五次適應(yīng)性考試(期末)理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答:

(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與 結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時(shí)如果喝熱飲會(huì) (加重/減輕)疼痛。

(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦 (A/B)處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦 (A/B)處細(xì)胞有關(guān)。以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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