科目: 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近期,南渡河水治理工作成功地落實了“趕走‘霸道’水浮蓮,喜迎‘安家’候鳥飛”的口號。幾年前記者也曾從南渡河出海口逆河而上,但因為碰上了“攔路虎”——水浮蓮而寸步難行,水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進的物種,不料因缺乏天敵,南渡河一下子被這種可怕的植物占據(jù);卮鹣铝袉栴}:
(1)水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分。南渡河卻因為水浮蓮的存在失去了正常功能,這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________會直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。
(2)南渡河治理成功是因為找到了水浮蓮的“死穴”——它在海水中無法生存。南渡河管理處就打開水閘向外排水,水浮蓮隨之排向大海。進入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度,很快死亡,其原因是___________。
(3)政府還同時叫停了幾家排污嚴重的工廠,并且在沿岸種植紅樹等一些植物,吸引了一些候鳥在此安家,形成了比較繁茂的紅樹林。以植物為食的鳥類數(shù)量多少是由植物的數(shù)量決定的,因為其獲得的能量一般是植物中能量的___________。鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息,從而避免集中區(qū)域尋食,這體現(xiàn)了信息傳遞能___________的功能。
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科目: 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物,如今卻由于人們的大量采集與買賣而導致數(shù)量銳減,拯救螢火蟲,刻不容緩;卮鹣铝袉栴}。
(1)螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質,其中ATP主要在細胞中的___________(填具體的生物膜結構)產(chǎn)生,其發(fā)揮作用的機理是有遠離腺苷的高能磷酸鍵水解,釋放能量,核苷由___________構成。
(2)螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復等位基因A+(紅色)、A(黃色)、a(棕色)控制,復等位基因的顯隱性關系是A+>A>a,且A+A+個體在胚胎期致死;只有基因B存在時,上述體色才能表現(xiàn),否則表現(xiàn)為黑色,F(xiàn)在有紅色螢火蟲(甲)與黑色螢火蟲(乙)雜交,F(xiàn)1中紅色:棕色=2:1,則親本的基因型為___________,F(xiàn)1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是___________。
欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上,現(xiàn)利用F1螢火蟲設計如下實驗,請預測實驗結果(不考慮交叉互換):
①實驗方案:取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進行交配,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。②結果預測及結論:
a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因不存在2號染色體上。
b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________,則B、b基因存在2號染色體上。
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科目: 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術實踐]
秋收季節(jié),北方的玉米田里“狼煙滾滾”,這是沒有被深埋的玉米秸稈被糧農焚燒的結果。秸稈焚燒不僅浪費了能源,還污染了環(huán)境。研究人員發(fā)現(xiàn)某種細菌在無氧條件下可利用秸稈發(fā)酵生產(chǎn)甲烷,實現(xiàn)了能量更多的流向人類的目標。回答下列問題:
(1)在實驗室中純化產(chǎn)甲烷的菌株時,為了得到單個菌落,可采用的培養(yǎng)基是___________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。將菌液接種于新的培養(yǎng)基上,該操作應在酒精燈火焰旁進行的原因是___________。
(2)在生產(chǎn)過程中將秸稈粉碎后制成產(chǎn)甲烷細菌的培養(yǎng)液,一般無需滅菌但需要__________處理以減少培養(yǎng)液中的氧氣。因不同種類的產(chǎn)甲烷細菌中__________不同,需將裝置置于不同溫度條件下。
(3)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)甲烷細菌廣泛分布在土壤中,推測其應分布在土壤的__________(填“深層”或“表層”)。硫基乙烷磺酸是產(chǎn)甲烷細菌特有的一種輔酶,利用該酶的特性制定的篩選產(chǎn)甲烷細菌的培養(yǎng)基稱為__________。
(4)科學家在北方凍土中發(fā)現(xiàn)了一種食甲烷的細菌,隨著溫度升高,凍土融化,凍土中的食甲烷細菌也活躍起來,這樣可以避免因凍土中甲烷、二氧化碳釋放引起更明顯的__________現(xiàn)象。
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科目: 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
動植物細胞工程在農業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有著廣泛的用途;卮鹣铝袉栴}。
(1)在將兩種植物細胞進行雜交之前,需要用__________酶進行處理,若將處理后的細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,會發(fā)生__________。誘導兩種植物細胞融合可以采用物理或化學的方法進行,常用的物理方法有__________________(寫2種即可)。
(2)融合的細胞形成愈傷組織,在愈傷組織的培養(yǎng)過程中,當生長素和細胞分裂素的比值___________(填“高”或“低”)時,有利于叢芽的分化;通過上述過程獲得雜種植株依據(jù)的原理是___________。
(3)在制備單克隆抗體的過程中,若融合的結果隨機出現(xiàn)多種不同的雜交細胞,就需要在特定的培養(yǎng)基上進行篩選,從而得到___________細胞。單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,具有___________的特點,因此廣泛用于疾病的診斷等方面。
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與豌豆的遺傳特性和利用豌豆所做的雜交實驗有關的說法,錯誤的是
A. 基因型為Aa的豌豆在自然狀態(tài)下生長多年后,后代中顯性個體逐代增多
B. 進行雜交實驗時,需在豌豆植株開花前除去母本的全部雄蕊
C. 豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀,有利于對雜交實驗的結果進行統(tǒng)計
D. 豌豆雜交實驗中需要進行兩次套袋,目的是避免外來花粉的干擾
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了“假說一演繹法”,下列相關說法錯誤的是
A. 巧妙地運用了假說一演繹法是孟德爾取得成功的重要原因
B. 孟德爾采用測交實驗驗證了假說內容的正確性
C. “生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于推理的內容
D. “生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說的內容
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種植株的紅花和白花是一對相對性狀,由等位基因A和a控制。現(xiàn)利用該植株進行了如下三組雜交實驗,結果如表所示,下列相關說法錯誤的是
A. 可以確定花色相對性狀顯隱性關系的是第Ⅲ組實驗
B. 三組實驗中親本紅花植株的基因型均為Aa
C. 可以確定基因A和a位于細胞核內的一對同源染色體上
D. 若第Ⅲ組的F1紅花植株自交,則后代中紅花:白花=4:1
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與遺傳規(guī)律和遺傳實驗有關的說法,正確的是
A. 兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B. 孟德爾的測交實驗只能用于檢測F1的基因型
C. 雙雜合的黃色圓粒豌豆自交,后代基因型最多有9種
D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色有紅色、白色和紫色三種,受兩對等位基因的控制;某紫花植株自交,后代植株中出現(xiàn)三種花色,且紫花:紅花:白花=9:3:4。下列相關說法錯誤的是
A. 題述兩對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律
B. 題述后代紫花、紅花和白花植株的基因型分別有4種、2種、3種
C. 紅花植株與白花植株的雜交后代不可能全為紫花植株
D. 紅花植株或白花植株的自交后代不會出現(xiàn)紫花植株
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科目: 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生物遺傳有關的說法,正確的是
A. 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
B. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否為純合子
C. 將高莖和矮莖豌豆間行種植,矮莖植株上可結高莖豌豆種子
D. 自交和測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性關系
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