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科目: 來源:2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定,取6支滅菌的試管,分別加入9mL滅菌的生理鹽水,標號為A1、A2、A3、A4、A5、A6,吸取1mL酸奶樣液加入試管A中并搖勻,然后另取一支吸管從A1中吸取1mL容液,加入A2中,依次類推,最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù),涂布三個平板,其菌落數(shù)分別為251、265、276個。請回答下列問題:

(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需在培養(yǎng)基中添加________。對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。

(2)倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是____________;待平板冷凝后,要將平板倒置,其目的是______。

(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是_____________。根據(jù)三個平板中菌落數(shù),可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_______________個/mL。

(4)為了使測量結(jié)果更加準確,該實驗對照組的設(shè)置是_______________。

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科目: 來源:2017屆山西省協(xié)作體高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高莖基因,植株過高容易倒伏,科學(xué)家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達。結(jié)合所學(xué)知識分析下列問題:

(1)課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因,欲體外大量擴增該目的基因需采用___________技術(shù),該技術(shù)的基本反應(yīng)過程:目的基因受熱______________后解鏈為單鏈,__________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合,然后在___________DNA聚合酶的作用下進行______________。

(2)該基因工程操作的核心是____________。本研究中,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細胞,常采用_________法。

(3)科學(xué)家將高莖基因的__________基因轉(zhuǎn)入受體細胞,該基因產(chǎn)生的mRNA能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA互補結(jié)合,形成____________,抑制高莖基因的表達。

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A. 細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同、含量有差異

B. 細胞質(zhì)中含有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩類核酸

C. 細胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體兩種細胞器的含量豐富

D. 細胞核中的DNA數(shù)目是92個時,核膜、核仁消失

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的,質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動1個H+從胃壁細胞進入胃腔和1個K+從胃腔進入胃壁細胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進入胃腔,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 質(zhì)子泵在上述過程中可能既是酶又是載體

B. K+由胃壁細胞進入胄腔不需要質(zhì)子泵的作用

C. H+從胃壁細胞進入胃腔需要載體蛋白的協(xié)助

D. 胃內(nèi)酸堿度是機體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)之一

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)洋蔥的敘述,正確的是

A. 經(jīng)低溫誘導(dǎo),洋蔥根尖分生區(qū)的細胞可發(fā)生染色體數(shù)目變異

B. 紫色洋蔥作為食物被人們食用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C. 觀察洋蔥細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時,蔗糖溶液濃度越高,現(xiàn)象越明顯

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是觀察DNA和RNA在細胞中分布的理想材料

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者

B. 除去田間雜草,有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用,提高能量利用效率

C. 增施農(nóng)家肥能提高產(chǎn)量,是因為促進了該系統(tǒng)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 防治農(nóng)業(yè)害蟲,是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異和進化的敘述,正確的是

A. 非同源染色體之間交換部分片段,屬于突變

B. 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率

C. 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變,說明種群在進化

D. 種群進化成新物種后與原物種不能進行自由交配

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一模考試(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的后胸正常和后胸異常是由一對等位基因控制,卷翅和非卷翅是由另一對等位基因控制。一對后胸正常卷翅果蠅雜交的子代中出現(xiàn)了后胸異常雌果蠅,雄果蠅中的非卷翅個體占1/4。不考慮變異的情況下,下列推理合理的是

A. 親本雌蠅只含一種隱性基因 B. 子代不會出現(xiàn)后胸正常非卷翅雌果蠅

C. 兩對基因都位于常染色體上 D. 兩對基因只能位于同一對染色體上

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一模考試(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答問題:

(1)從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點,原因是______________________。

(2)據(jù)圖可知,黃光培養(yǎng)時,番茄試管苗與外界C02的交換情況表現(xiàn)為_____________。在紅光條件下,C02為300μl•L-1時,對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的C02量。

(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目: 來源:2017屆山東省高三下學(xué)期一?荚(4月)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的問題:

(1)冬泳時,人體皮膚里的冷覺感受器受到冷水剌激,對鈉離子的通透性增強,膜內(nèi)的電位變化情況是_______________,繼而神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的___________中樞,再通過傳出神經(jīng)到效應(yīng)器,引起汗腺分泌減少,_____________收縮,減少皮膚散熱量;同時相關(guān)激素分泌增加,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。在此過程中,機體的產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)散熱量。

(2)人體在饑餓時,一方面,血糖濃度下降直接剌激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進______,使血糖濃度上升;另一方面,血糖調(diào)節(jié)中樞通過傳出神經(jīng)支配胰島A細胞和腎上腺,使它們分泌相應(yīng)激素,使血糖濃度上升,此過程屬于_________調(diào)節(jié)。由上述血糖調(diào)節(jié)過程可知,胰島A細胞可識別的信號分子有_______。

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同步練習(xí)冊答案