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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)證明,植物激素的調(diào)節(jié)是產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的主要原因,參與其調(diào)節(jié)的激素主要是________,該激素是由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái),其化學(xué)本質(zhì)是________

2)為證明頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與上述激素有關(guān),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

將生長(zhǎng)狀況相同的某植物幼苗(若干)隨機(jī)均分為A、BC、D四組,其中A組不作任何處理,BC、D三組除去頂芽后,B組不作處理、C組在去頂芽處放置________、D 組在去頂芽處放置含上述激素的瓊脂塊,將四組幼苗放在________的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。

3)某同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D組并沒(méi)有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析其最可能的原因是________。

4)綜上分析可知,種植行道樹(shù)時(shí),為了擴(kuò)大遮陰面積,應(yīng)________(填“維持”或“解除”)頂端優(yōu)勢(shì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素通常用于治療細(xì)菌感染引起的疾病,其治療疾病的機(jī)理有多種,比如有的能干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,有的可以抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制,有的可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成等;卮鹣铝袉(wèn)題;

1)細(xì)菌的DNA主要分布于___,DNA的兩條鏈中配對(duì)堿基通過(guò)___相連。

2DNA復(fù)制需要的酶主要有___,其之所以能準(zhǔn)確復(fù)制,原因是___。

3)四環(huán)素、鏈霉素等都可以干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成,請(qǐng)結(jié)合蛋白質(zhì)合成的過(guò)程及條件,推測(cè)可能的原因_______(答出兩點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色有紅色和黃色兩種,其花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A/aB/b)共同控制。只要存在顯性基因就表現(xiàn)為紅色,其余均為黃色。含A的花粉有50%不能參與受精。讓基因型為AaBb的某植株自交獲得F1,下列有關(guān)F1的分析不合理的是

A.F1中紅花植株可能的基因型有8

B.F1中黃花植株所占的比例為1/12

C.F1紅花植株中雙雜合個(gè)體所占的比例為3/11

D.可以通過(guò)測(cè)交來(lái)確定F1某紅花植株的基因型以及產(chǎn)生配子的種類(lèi)和數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述,正確的是

A.葡萄糖和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞時(shí)一定需要消耗能量

B.臺(tái)盼藍(lán)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞而將細(xì)胞染成藍(lán)色

C.低溫環(huán)境對(duì)所有物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸過(guò)程都有影響

D.蔗糖溶液濃度越高,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象越明顯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定方式為ZW型。其羽毛顏色有白羽和藍(lán)羽兩種,相關(guān)基因位于常染色體上。長(zhǎng)喙和短喙由另一對(duì)等位基因控制,且長(zhǎng)喙為顯性。某研究小組讓一只藍(lán)羽長(zhǎng)喙雄性和一只藍(lán)羽短喙雌性進(jìn)行多次雜交,F1中,藍(lán)羽長(zhǎng)喙:藍(lán)羽短喙:白羽長(zhǎng)喙:白羽短喙=3311。回答下列問(wèn)題:

1)就羽毛顏色而言,顯性性狀是___,判斷依據(jù)是___

2)讓F1中的藍(lán)羽鳥(niǎo)隨機(jī)交配(只考慮羽毛顏色),F2藍(lán)羽鳥(niǎo)中純合子所占的比例為___

3)為確定控制喙的長(zhǎng)短的等位基因的位置(不考慮性染色體的同源區(qū)段),請(qǐng)?jiān)?/span>F1中選擇合適材料設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓濃郁芳香,營(yíng)養(yǎng)豐富。回答下列與草莓栽培有關(guān)的問(wèn)題。

1)野生草莓往往是二倍體,而人工栽培的草莓往往是通過(guò)特殊技術(shù)育成的多倍體,這利用了多倍體植株的____特點(diǎn);但多倍體草莓的繁殖往往是無(wú)性繁殖,即通過(guò)使外植體細(xì)胞經(jīng)歷__________過(guò)程成為試管苗。該技術(shù)證明了已分化的植物細(xì)胞仍具有___________。

2)草莓植株感染病毒后會(huì)出現(xiàn)結(jié)果減少,品質(zhì)變劣。若要恢復(fù)其品質(zhì),可選取植物的_______ 進(jìn)行植物組織培養(yǎng),獲得脫毒苗。此外,也可將抗病毒基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞細(xì)胞核中并培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓植株。為了檢測(cè)抗病毒基因是否存在于該轉(zhuǎn)基因植物的所有不同組織細(xì)胞中,則需分別提取該轉(zhuǎn)基因植物的所有不同組織細(xì)胞中的___________(蛋白質(zhì)/RNA/DNA)與基因探針雜交;欲從個(gè)體生物學(xué)水平來(lái)鑒定抗病毒基因是否賦予該植物抗病特性的操作是:_______。

3)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于___________狀態(tài),可以對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,促使其發(fā)生突變,再進(jìn)一步培養(yǎng)篩選獲得草莓新品種。

4)若想利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培養(yǎng)出馬鈴薯——草莓雜種植物以提高土地的利用率,__________(填“能”或“不能”)把兩物種細(xì)胞直接融合,理由是____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1970年,袁隆平和他的助手李必湖在海南島發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育野生稻,該水稻外部形態(tài)和普通水稻相似,但它的花粉不育、雌蕊正常。該發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開(kāi)了重要突破口。研究發(fā)現(xiàn),這種雄性不育現(xiàn)象是由細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的(細(xì)胞核基因:R—可育,r—不育;細(xì)胞質(zhì)基因:N—可育,S—不育),只有核質(zhì)基因均為不育時(shí),才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.NS)基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳

B.控制水稻雄性不育的這兩類(lèi)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.雄性不育植株在雜交育種中最顯著的優(yōu)點(diǎn)是不用對(duì)母本進(jìn)行去雄處理

D.水稻細(xì)胞質(zhì)基因與核基因的遺傳信息的傳遞均遵循中心法則

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

B.32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,子代噬菌體的DNA都含32P

C.探究DNA是半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中用到了放射性同位素示蹤法和離心技術(shù)

D.煙草花葉病毒感染煙草的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A.用酵母菌發(fā)面的原理是利用其呼吸產(chǎn)物CO2受熱膨脹而使饅頭疏松

B.高等生物保留部分無(wú)氧呼吸的能力,有利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)

C.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足,而使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

D.鮮荔枝在無(wú) 02、保持干燥和無(wú)乙烯環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素作為主要的化肥種類(lèi)之一,也是一種重要的化工原料。目前處理含尿素廢水的方法有 3 :化學(xué)熱力學(xué)水解法、微生物水解法及脲酶水解法。某研究小組欲從土壤中篩選能高效分解尿素的細(xì)菌(目標(biāo)菌)。回答下列問(wèn)題。

1)給農(nóng)作物施用尿素,主要是為了給植物提供_____元素,過(guò)量施用隨水土流失后易造成水體污染,這種現(xiàn)象叫水體富營(yíng)養(yǎng)化。為了篩選能分解尿素的細(xì)菌,在配制培養(yǎng)基時(shí)需要添加KH2PO4 Na2HPO4,其作用有________________(答出兩點(diǎn)即可)。

2)要從土壤中分離目標(biāo)菌,關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)思路是__________。理由是______________。

3)為對(duì)分離得到的菌種作進(jìn)一步的鑒定,常在固體培養(yǎng)基中加入酚紅試劑,若菌落周?chē)霈F(xiàn)_______,可以初步鑒定該種細(xì)菌為目標(biāo)菌,其原理是_______。

4)運(yùn)用固定化脲酶技術(shù)處理含尿素廢水時(shí)應(yīng)采用_______法對(duì)脲酶進(jìn)行固定化,理由是_____。

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