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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在水稻種子萌發(fā)過(guò)程中,有酶參與的生命活動(dòng)是

①淀粉的水解 ②CO2的產(chǎn)生 ③O2進(jìn)入細(xì)胞 ④DNA的復(fù)制

A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】TIBA(三碘苯甲酸)能夠阻礙生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,不正確的是(

A.對(duì)大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長(zhǎng)更旺盛,從而起到一定的增產(chǎn)的效果

B.用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子,能提高萌發(fā)率

C.若沒(méi)有TIBA,采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)

D.施用適量TIBA可使植株矮化,從而起到一定的抗倒伏的效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

A.病毒是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C.人體所有細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同

D.最早的生命是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其組成物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核中存在糖類(lèi)以及核酸與蛋白質(zhì)相結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)

B.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜上不存在轉(zhuǎn)運(yùn)麥芽糖的載體蛋白

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體內(nèi)的,但H+進(jìn)入溶酶體的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D.酵母菌中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是加工、分類(lèi)、包裝和發(fā)送蛋白質(zhì)的細(xì)胞器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中增殖,產(chǎn)生許多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是

A.組成噬藻體和藍(lán)藻所含化合物種類(lèi)完全相同

B.噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體

C.噬藻體和藍(lán)藻各化學(xué)元素含量相同

D.噬藻體的核酸中有4種含氮堿基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白A);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是_____________________________。

(2)若要通過(guò)PCR技術(shù)獲得人體中的基因A,需在反應(yīng)體系中加入模板,原料,Taq酶和____________等物質(zhì); 若要通過(guò)cDNA文庫(kù)獲取該基因,則在構(gòu)建基因文庫(kù)過(guò)程中,需要從細(xì)胞中提取____________ ,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄得到cDNA.

(3)若要高效地獲得蛋白A,可選用大腸桿菌作為受體,因?yàn)榕c家蠶相比,大腸桿菌具有_________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn)。

(4)若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A,可用的檢測(cè)物質(zhì)是____________________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有A個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段,含有m個(gè)腺嘌呤,該片段完成n次復(fù)制需要多少個(gè)游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸(

A.2nAmB.2n1)(Am

C.2n1)(A/2mD.2nA/2m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多代均為紅眼的果蠅群體中,出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。將野生紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配,子二代又出現(xiàn)了白眼果蠅。兩次出現(xiàn)白眼果蠅的原因分別是( 。

A. 基因突變、基因突變B. 基因突變、基因重組

C. 基因重組、基因重組D. 基因突變、染色體變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于造血干細(xì)胞的敘述.錯(cuò)誤的是

A. 其具有分裂和分化的能力

B. 其分化的速度比胚胎干細(xì)胞的高

C. 細(xì)胞核的遺傳信息與心肌細(xì)胞的不同

D. 其形態(tài)結(jié)構(gòu)與成熟紅細(xì)胞的不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。取A、B兩個(gè)錐形瓶,分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的酵母菌,B瓶不做處理,再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。分析回答:

(1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是______,冷卻后才接種酵母菌可防止______。

(2)每天定時(shí)取樣,用濁度儀測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度,可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B瓶作為對(duì)照組的作用是排除______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

(3)該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室(規(guī)格為:1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。有關(guān)敘述正確的有______(填字母).

a.一塊蓋玻片能同時(shí)覆蓋兩個(gè)計(jì)數(shù)室

b.活酵母菌可以被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色

c.先向計(jì)數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片

d.視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒(méi)有充分振蕩、搖勻有關(guān)

(4)為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先______再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)表:

時(shí)間(天)

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)量(萬(wàn)個(gè)/mL)

32

?

762

824

819

821

820

第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌,其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè),則表中第2天酵母菌數(shù)量約為______萬(wàn)個(gè)/mL。據(jù)表分析,酵母菌的種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。

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