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【題目】醫(yī)生建議發(fā)燒病人早餐需攝入充足的牛奶和雞蛋來提高免疫力。請根據(jù)所學(xué)知識分析以下說法正確的是(

A.牛奶和雞蛋含大量脂肪,可為機(jī)體儲存大量能量,長期抵抗病毒

B.牛奶和雞蛋含大量蛋白質(zhì),被機(jī)體直接吸收后可用于轉(zhuǎn)化為免疫活性物質(zhì)

C.牛奶和雞蛋含大量蛋白質(zhì),被機(jī)體消化吸收后可用于合成抗體等免疫活性物質(zhì)

D.牛奶和雞蛋含大量蛋白質(zhì),被機(jī)體消化吸收后可成為抗原引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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【題目】磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的,但水分子進(jìn)出細(xì)胞并沒有因此受到阻礙,這與水通道蛋白有關(guān),下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.細(xì)胞膜外的水分子不只是通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的

B.哺乳動(dòng)物的腎小管細(xì)胞膜上應(yīng)分布有較多的水通道蛋白

C.溫度和氧氣濃度不會(huì)影響水分子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D.貫穿于磷脂雙分子中的水通道蛋白可以發(fā)生運(yùn)動(dòng)

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【題目】用微生物制成生物菌劑,可用于修復(fù)被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng);卮饐栴}:

1)當(dāng)生活污水過度流入濕地生態(tài)系統(tǒng),會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________是有一定限度的,同時(shí)水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是有機(jī)物中的__________分解產(chǎn)生的。

2)生物菌劑中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者的作用是__________。

3)輸入被生活污水污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量_________(“等于”、“小于”、“大于”)生產(chǎn)者固定的能量,判斷的依據(jù)是_________。

4)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中植物存在分層現(xiàn)象,決定植物分層的主要因素是_________。由于_________等因素,決定了水稻田中的動(dòng)物也存在分層的現(xiàn)象。

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【題目】下列與分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)、分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,不正確的是

A. 尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,農(nóng)作物不能直接吸收利用

B. 分解尿素的細(xì)菌能合成脲酶將尿素分解為氨和CO2

C. 纖維素酶包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶,均能催化纖維素分解成葡萄糖

D. 采用稀釋涂布平板法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),其結(jié)果可能會(huì)偏小

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【題目】胚胎工程應(yīng)用前景廣闊,“試管!钡恼Q生就是其重要成果。請回答:

1)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的___________,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的___________________________其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

2)讓奶牛超數(shù)排卵,常使用的激素是__________________。

3)不讓優(yōu)良供體母牛直接受孕,而進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是_______________________

4)防止多個(gè)精子與卵子受精的生理反應(yīng)包括____________________________________。

5)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個(gè)基本操作步驟中的核心步驟是______________,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是__________________________。

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【題目】研究人員分別用30%藍(lán)紫光+70%白光、30%紅光+70%白光和10%白光處理煙草。結(jié)果表明:與相同光照強(qiáng)度的白光處理比較,藍(lán)紫光處理下的光合放氧速率最低;卮鹣铝袉栴}:

1)在煙草葉肉細(xì)胞中,主要吸收紅光和藍(lán)紫光的光合色素是___________。光合色素吸收的光能主要用途有___________(答2點(diǎn))。請從光反應(yīng)的角度分析,藍(lán)紫光處理下的光合放氧速率最低的原因可能是____________。

2)研究人員用透過三棱鏡的光照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域。進(jìn)一步研究表明,好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域是好氧細(xì)菌趨氧引起的,而不是好氧細(xì)菌趨紅光和藍(lán)紫光引起的。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果___________

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【題目】關(guān)于人體精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.有絲分裂后期,移向細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)相同

B.減數(shù)第一次分裂后期移向細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)有差異

C.有絲分裂和減數(shù)第二分裂后期,細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

D.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,使精細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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【題目】家蠶的性別決定方式是ZW型,其幼蟲結(jié)繭情況受一對等位基因L(結(jié)繭)和Lm(不結(jié)繭)控制,在家蠶群體中,雌蠶不結(jié)繭的比例遠(yuǎn)大于雄蠶不結(jié)繭的比例,下列敘述正確的是(

A.L基因和Lm基因位于W染色體上,L基因?yàn)轱@性基因

B.L基因和Lm基因位于Z染色體上,L基因?yàn)轱@性基因

C.L基因和Lm基因位于W染色體上,Lm基因?yàn)轱@性基因

D.L基因和Lm基因位于Z染色體上,Lm基因?yàn)轱@性基因

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【題目】201510月我國全面放開二孩政策。一些高齡產(chǎn)婦希望通過試管嬰兒技術(shù)圓二胎夢。請回答以下相關(guān)問題:

1)“試管嬰兒”是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù),受精前精子需要事先經(jīng)過________________________處理,卵子要培養(yǎng)到____________(時(shí)期)。受精時(shí)防止多精入卵的生理屏障有____________________________________________________________。

2)精子與卵子在體外受精后,就將受精卵移入________________________中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。哺乳動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,包含無機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸外,還需要添加________________________等物質(zhì)。

3)為取得同卵雙胞胎:可以采用胚胎分割技術(shù),在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作時(shí)需要注意的問題是____________________________________。

4)若做試管嬰兒的夫婦中,妻子患有線粒體疾病(線粒體DNA缺陷),丈夫正常,則子、女患病情況為____________。若要獲得健康的孩子,可通過特殊的設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)即“三親嬰兒”(醫(yī)生要去除女性捐贈(zèng)者卵子中的細(xì)胞核,接著用母親卵細(xì)胞中對應(yīng)的遺傳基因取而代之,最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育)。“三親嬰兒”的獲得過程,除運(yùn)用胚胎工程的技術(shù)手段外,還要特別運(yùn)用____________技術(shù)。

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【題目】在生物科學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn),回顧相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

11902年,斯他林和貝利斯將小腸切下來,而不是將通往小腸的神經(jīng)切除重復(fù)沃泰默的實(shí)驗(yàn),目的在于徹底排除神經(jīng)調(diào)節(jié),從而表明胰腺分泌胰液有種不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的新的調(diào)節(jié)方式即__________________。

21928年,溫特將接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在除去尖端的胚芽鞘上,而不是將尖端直接保留在胚芽鞘上,其目的是排除胚芽鞘尖端對胚芽鞘的直接物理刺激(壓力、電磁波等) ,從而證明胚芽鞘尖端對尖端下部的影響是由__________________引起的。

3)近年來,在我國局部地區(qū)牛群中出現(xiàn)出血性敗血癥,后發(fā)現(xiàn)該病的病原體是巴氏桿菌,醫(yī)生想進(jìn)一步探明該病的致病機(jī)理是該細(xì)菌本身生命活動(dòng)致病還是由其代謝產(chǎn)物致病?請你延續(xù)上述實(shí)驗(yàn)思路,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其致病機(jī)理________________(寫出實(shí)驗(yàn)思路即可)。

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