科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種,一種開粉紅花,被紅色的蜂鳥傳粉;另一種開黃花,被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對(duì)基因互換,兩物種的傳粉者也會(huì)隨之互換。由此無(wú)法推斷出的是
A.花色是其傳粉者長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.傳粉者在傳粉時(shí)被捕食的概率較低
C.傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一
D.兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的
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【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A.酶促反應(yīng)速率的加快
B.滲透壓上升
C.細(xì)胞代謝紊亂
D.甲狀腺腫大
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【題目】在豌豆中,高莖與矮莖性狀分別由遺傳因子G、g控制,將 A、B、C、D、E、F六種豌豆分四組進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表所示。
雜交組合 | 雜交子代 | ||
高莖 | 矮莖 | 總植株數(shù) | |
①A×B | 210 | 70 | 280 |
②C×D | 0 | 250 | 250 |
③E×A | 190 | 190 | 380 |
④F×D | 300 | 0 | 300 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)遺傳因子G、g的遺傳符合___________定律,該定律的含義是 _____________。
(2)豌豆F、C、A的遺傳因子組成分別是________________。
(3)①②③的交配類型分別是________________。
(4)在所有子代中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體,其數(shù)量比為_________________。
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【題目】我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是
A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量不斷增加
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查人群中雙眼皮和單眼皮(控制眼皮的基因用A、a表示)的遺傳情況,統(tǒng)汁結(jié)果如下表所示:
組別 | 婚配方式 | 家庭 / 個(gè) | 兒子/人 | 女兒/人 | |||
母 | 父 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
二 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
三 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
四 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
根據(jù)表中內(nèi)容,分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表中第__________組調(diào)査結(jié)果,可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是__________。
(2)第二組柚樣家庭中,父親的基因型可能是_________________。
(3)第一組某家庭中,母親去美容院通過(guò)外科手術(shù)將單眼皮變成雙眼皮以后,該家庭生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為__________________________。
(4)幼兒黑蒙性白癡是一種嚴(yán)重的精神病,這是一種由常染色體上基因控制的隱性遺傳病。一對(duì)正常的雙親生了一個(gè)患此病的女兒和一個(gè)正常的兒子,那么這個(gè)兒子攜帶此隱性基因的概率是____________。
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【題目】生物結(jié)論一般都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲得的。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.可用乳酸菌代替大腸桿菌進(jìn)行“T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”
B.摩爾根提出基因位于染色體上并通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
C.通過(guò)進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),研究人類遺傳病的遺傳特點(diǎn)
D.可運(yùn)用熒光標(biāo)記的手段,觀察某一基因在染色體上的位置
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【題目】刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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【題目】研究人員采用某品種的黃色皮毛小鼠和黑色皮毛小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。第一組:黃鼠×黑鼠→黃鼠2378:黑鼠2398;第二組:黃鼠×黃鼠→黃鼠2396:黑鼠1235多次重復(fù)發(fā)現(xiàn),第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少1/4左右。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)題意和第二組雜交實(shí)驗(yàn)分析可知:黃色皮毛對(duì)黑色皮毛為_____________性,受____________對(duì)等位基因控制,遵循_____________定律。
(2)第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少左右1/4,最可能的原因是______________________。
(3)該品種中黃色皮毛小鼠__________________(填“能”或“不能”)穩(wěn)定遺傳。
(4)若種群中黑色皮毛小鼠個(gè)體占25% ,則黑色皮毛基因的基因頻率為_______________。
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【題目】某中學(xué)的兩個(gè)生物興趣小組用牽;ǎǘ扼w)做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
組別 | 父本 | 母本 | 子一代 |
第1組 | 一株紅花 | 一株紅花 | 299株紅花、102株藍(lán)花 |
第2組 | 一株藍(lán)花 | 一株藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
(1)若花色遺傳僅受一對(duì)等位基因控制,能否根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷顯隱性?__________________。
(2)兩組同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后,對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō)。
假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確,則第2組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得子一代中紅花:藍(lán)花=____________。
假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同時(shí)存在時(shí),才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其他情況均為紅色, A相對(duì)于a1、a2為顯性。若該假說(shuō)正確,則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型組合方式為____________。
(3)為了進(jìn)一步探究?jī)煞N假設(shè)的合理性,第2組同學(xué)將F1中的藍(lán)花植株自交得F2,并統(tǒng)汁所有F2的花色及數(shù)量比。
若F2中___________________________________________,則支持假說(shuō)一;
若F2中____________________________,則支持假說(shuō)二。
(4)以上同學(xué)們探索牽;ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為___________________法。
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【題目】膝跳反射、排尿等基本生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)膝跳反射過(guò)程中,受刺激部位的膜內(nèi)外電荷變化是_______________________________。當(dāng)興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),該神經(jīng)元上已興奮部位和未興奮部位間可因電位差形成_______________。
(2)成人可以有意識(shí)地控制排尿而嬰幼兒不能,原因是________________________________。這說(shuō)明______________________________。
(3)人受到傷害性刺激時(shí)會(huì)在______________________形成痛覺(jué)。
(4)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo),該止痛藥的作用部位可能是______________________。
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