相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、蔗糖和蔗糖酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和蔗糖溶液將他們鑒別出來(lái)。

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是__________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____________________溶液。

（2）用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴________溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

B.染色質(zhì)是核仁中或粗或細(xì)的長(zhǎng)絲

C.染色質(zhì)中主要含有DNA、蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中的DNA分子中

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處錯(cuò)誤( )

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交

動(dòng)物細(xì)跑培養(yǎng)和融合

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液

融合方法

物理方法 化學(xué)方法

物理方法 化學(xué)方法 生物方法

典型應(yīng)用

人工種子 微型繁殖

單克隆抗體的制備等

培養(yǎng)液區(qū)別

植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化

動(dòng)物血清或血漿

A. 0處B. 1處C. 2處D. 3處

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.從反應(yīng)類型來(lái)看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)

B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性會(huì)受溫度、pH等的影響

C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

D.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“分離和純化大腸桿菌”時(shí)，甲、乙兩同學(xué)就“大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類型”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。甲認(rèn)為是厭氧型，因?yàn)榇竽c桿菌生活在人或其他動(dòng)物的大腸中，是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型，因?yàn)樾l(wèi)生部門對(duì)餐館衛(wèi)生檢查時(shí)，會(huì)對(duì)餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。培養(yǎng)基成分：蛋白胨10g，酵母膏5g，NaCl10g，加蒸餾水定容到1000mL。從培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分看，蛋白胨和酵母膏主要為大腸桿菌提供_______________。

（2）兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后，發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落，原因缺少_________。配制培養(yǎng)基后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行_______滅菌。

（3）要想在眾多的菌落中直接對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________，計(jì)數(shù)呈______色的菌落。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于_______________。

（4）兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)培養(yǎng)條件的不同點(diǎn)是________________________。結(jié)果兩人都得到了菌落，說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類型是__________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植株（2N=14）的葉形有寬葉和窄葉兩種，分別受一對(duì)等位基因D、d控制，寬葉對(duì)窄葉為顯性。該植株中偶見7號(hào)染色體三體的變異植株，這種變異植株能正常繁殖，產(chǎn)生的配子均可育�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）7號(hào)染色體三體植株的具體變異類型屬于__________________。

（2）該種植物偶見7號(hào)染色體三體，從未見其他染色體三體的植株，可能的原因是___________________。

（3）為判斷控制葉形的基因是否位于7號(hào)染色體上。研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將純合的7號(hào)染色體三體寬葉植株與正常窄葉植株雜交得到F1，F1中三體植株占______，挑選F1中三體植株與正常窄葉植株雜交得到F2，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例。

②若_______________________________________，則控制葉形的基因位于7號(hào)染色體上；

若_______________________________________，則控制葉形的基因不位于7號(hào)染色體上。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)羊的毛色遺傳由一對(duì)基因控制，黑色（B）對(duì)白色（b）為顯性。一個(gè)隨機(jī)交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因頻率各占一半，現(xiàn)需對(duì)羊群進(jìn)行人工選擇，逐代淘汰白色個(gè)體。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 淘汰前，該羊群中黑色個(gè)體數(shù)量與白色個(gè)體數(shù)量相等

B. 淘汰前，隨著交配代數(shù)增加，羊群中純合子的比例增加

C. 白色羊至少要淘汰 2 代，才能使 b 基因頻率下降到 25%

D. 隨著淘汰代數(shù)的增加，羊群中B 和Bb 的頻率均逐漸增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中正確的是（ ）

A.輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量一部分可用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)

B.能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐漸遞減

C.若捕食者體型比被捕食者小，則它們的能量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔

D.生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的去路完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列顯微觀察實(shí)驗(yàn)不需要經(jīng)過(guò)染色處理的是（ ）

A.觀察新鮮黑藻葉片的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

B.觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

C.觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒

D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無(wú)光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細(xì)菌，并獲得了該未知細(xì)菌的DNA，以下敘述正確的是

A. 該細(xì)菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無(wú)絲分裂

B. 該細(xì)菌無(wú)高爾基體，無(wú)法形成細(xì)胞壁

C. 該細(xì)菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團(tuán)，且其遺傳特征主要由DNA決定

D. 與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核

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