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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,其調(diào)節(jié)機(jī)制非常復(fù)雜,胰島素是機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1進(jìn)食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到處時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是 ,興奮在結(jié)構(gòu)中的傳遞方向是 ____。

2圖中的囊泡是由靶細(xì)胞的____ 填細(xì)胞器產(chǎn)生的,囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)至細(xì)胞膜上的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的____性。

3胰島素能促進(jìn) ,從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析,血糖濃度升高時(shí)機(jī)體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

4近年來(lái)糖尿病的患病率明顯增加,其病因之一是患者血液中存在異?贵w如圖所示,從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,則該病的病因可能是____ ___ ___ 。

5生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素:

用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;

用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請(qǐng)指出方案的兩處明顯錯(cuò)誤: ___ ;

_ ___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的主要部分是雌蛙的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)A時(shí)期的細(xì)胞分裂方式是 ,bc時(shí)期發(fā)生的主要生理作用是 。

(2)寫出圖中下列各段所處細(xì)胞名稱:gh: ;ij:

(3)l-m時(shí)期表示發(fā)生了 作用。這以后細(xì)胞進(jìn)行的是 分裂。

(4)上述曲線中不含同源染色體的區(qū)段為 ,同源染色體聯(lián)會(huì)及形成四分體應(yīng)發(fā)生于 區(qū)段內(nèi)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無(wú)ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人

A. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

B. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低

C. 食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高

D. 食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)、穿出小血管壁,吞噬侵人人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的:

A選擇透過(guò)性 B保護(hù)作用

C流動(dòng)性 D自由擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)中,與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是( )

A.染色質(zhì) B.DNA C.核仁 D.核膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1) 基因和a的關(guān)系是 ______________;蚝蚥的關(guān)系是 ________________

(2)b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析:

.構(gòu)成b分子的兩條鏈按________盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

.b分子的基本骨架由________________________________而成。

.b分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連結(jié)成堿基對(duì),并且遵循________原則。

. b分子空間結(jié)構(gòu)是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】苜蓿為多年生豆科牧草,被譽(yù)為牧草之王,但其抗寒能力較差,在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上,再經(jīng)過(guò)多年選育,培育出兩個(gè)抗寒苜蓿新品種I號(hào)和號(hào)。下面是利用這兩個(gè)品種進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果:

1上述選育新品種I號(hào)和號(hào)的方法是 ,苜蓿植株抗寒性遺傳表明:基因與性狀不都是簡(jiǎn)單的____關(guān)系。

2實(shí)驗(yàn)一的F1植株可產(chǎn)生____種不同基因型的配子,子二代抗寒苜蓿植株中,雜合抗寒苜蓿所占比例為_(kāi)___。

3新品種號(hào)的基因型為基因用A、a和B、b表示 ,實(shí)驗(yàn)二的F2代抗寒植株含有____種基因型,在F2代植株中,A基因的頻率為_(kāi)___。

4苜蓿的紫花對(duì)白花為顯性,由常染色體上一對(duì)等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的子一代中,偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:

_ ___ _ ___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為三種自身免疫病引起糖尿病的過(guò)程圖,則可通過(guò)注射胰島素治療或緩解癥狀的糖尿病發(fā)病途徑是圖中的

A①② B②③

C①③ D①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大致范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如左圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)右側(cè) a~d 四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞 液濃度位于下列哪兩個(gè)細(xì)胞之間( )

A. c~b B. a~c C. a~d D. d~c

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具:略

方法步驟:

取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙

用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對(duì)照

把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對(duì)照,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;

若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答:

1 該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)意見(jiàn):至少三點(diǎn)

2有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?

并說(shuō)明理由。

3 若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率。則符合甲鼠生理狀況的是 。

4請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),預(yù)測(cè)甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? 至少寫出兩項(xiàng) 。

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