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【題目】1941年,美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個天然湖泊——賽達伯格湖進行了野外調(diào)查和研究,并對能量流動進行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請回答相關(guān)的問題:

(1)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有的特點是 、 。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以

的形式循環(huán),在生物群落內(nèi)部以 的形式循環(huán)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是 ,能量流動的渠道為

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物,1/2來自植食性魚類,如果該雜食性魚獲得m KJ能量,能量傳遞效率按20%計算,則需要生產(chǎn)者提供 KJ的能量。

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【題目】如圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù))。

請回答以下問題:

(1)由成體開始,受精卵的形成需要經(jīng)過________和________過程。

(2)A過程發(fā)生在哺乳類動物的____________中。

(3)受精卵經(jīng)_______和________最終發(fā)育為成體。此過程的細胞分裂方式為________,從而保持了親子代細胞之間的_________________________。

(4)A、B兩過程對于生物體的重要意義是___________ ________。

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【題目】已知果蠅紅眼對白眼為顯性,其基因位于X染色體上,用A或a表示。如下圖表示果蠅的減數(shù)分裂過程,請回答:

(1)圖的細胞叫 。

(2)若圖示的果蠅與白眼果蠅雜交,后代中出現(xiàn)了紅眼,請在圖中標出眼色基因。

(3)如果圖示的果蠅為紅眼,圖中的a與一只紅眼果蠅的卵細胞結(jié)合產(chǎn)生了一只白眼果蠅,該果蠅的性別是

(4)請用遺傳圖解表示出(3)的過程。

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【題目】為了從牛的瘤胃中分離出能夠分解纖維素的微生物,下列實驗操作不科學(xué)的是( )

A.制備富含纖維素的培養(yǎng)基

B.將培養(yǎng)基和器材進行嚴格的消毒滅菌

C.將提取的胃液進行梯度稀釋

D.接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng)

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【題目】下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是(  )

A. 通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作

C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是

A池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料、增加溶氧等

B在海拔高度不同的山坡上分布著不同植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭

D對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值

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【題目】下圖為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳病(相關(guān)基因用B、b表示)的系譜圖,該病為隱形遺傳病,其中3.4.6.7號個體為患者

(1)該病的致病基因最可能位于 染色體上。如果是伴性遺傳,則寫出下列個體的基因型2號 5號 7號

(2)從第一代開始用數(shù)字和線段箭頭表示7號的致病基因的來源 該病的遺傳遵循 定律

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【題目】科學(xué)家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)獲得了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)獲得a、b所用的酶為

(2)圖示技術(shù)名稱為 ;由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是 ,其依據(jù)的原理是 。

(3)過程②稱為 ,所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是 ,③過程成功的標 。

(4)最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于 倍體植株。

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【題目】下面是某高等動物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動物為________性,圖中細胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細胞的名稱為________________、________________、________________;

(4)將上圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)

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【題目】在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液,現(xiàn)進行如下處理:a瓶通入空氣;b瓶通入氮氣;c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫,則呼吸作用由強到弱的順序是(  )

A. c>b>a B. b>a>c C. a>b>c D. a>c>b

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同步練習(xí)冊答案