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【題目】有絲分裂保持了細(xì)胞在親代與子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性,原因是

A.有紡綞體出現(xiàn) B.染色體復(fù)制和平均分配

C.有染色體出現(xiàn) D.核膜消失又重新形成

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【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是(  )
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③目的基因的檢測(cè)與鑒定;④提取目的基因.
A.④①②③
B.②④①③
C.③②④①
D.③④①②

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【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

較大

b

較大

c

d

A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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【題目】細(xì)胞凋亡的生理意義不包括( 。
A.清除體內(nèi)多余、無用的細(xì)胞
B.清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞
C.維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定
D.維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程

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【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中數(shù)字所示化合物的名稱:

____________;____________;____________;____________。

(2)圖中A表示的過程為_________,B過程發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

(3)圖中C表示的過程為_________________,產(chǎn)物水是在第________階段形成的。

(4)假如白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是_________

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【題目】 為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問題:

(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高_(dá)__________(填CO2濃度O2濃度)。

(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

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【題目】下圖表示生物部分物質(zhì)代謝過程示意圖。對(duì)該圖的解釋,正確的是

A.在人體內(nèi),胰高血糖素能促進(jìn)過程

B.在人的細(xì)胞線粒體中含有、過程所需的各種酶

C.在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有、過程所需的各種酶

D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程稱為無氧呼吸

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【題目】下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中字母 所示的遺傳信息的傳遞過程,B過程需要的原料是 。

2A一般發(fā)生在 時(shí)期,應(yīng)遵循 原則,其特點(diǎn)是 。在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為 ,這種變化有可能不會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變,為什么?

3D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,該tRNA所攜帶的氨基酸是 。

4B過程不可能發(fā)生在___________。

A神經(jīng)細(xì)胞 B肝細(xì)胞

C狗的成熟的紅細(xì)胞 D脂肪細(xì)胞

5如果構(gòu)成圖中的單體有m個(gè),如考慮終止密碼子,則編碼的基因長(zhǎng)度至少有 對(duì)堿基。

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【題目】番茄的抗病R對(duì)感病r為顯性,高稈D對(duì)矮稈d為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法

1處育種工作者常采用 的方法

2培養(yǎng)A生物方法叫 過程常用 處理萌發(fā)的種子或幼苗,作用的原理是 ,過程②③的育種方法所依據(jù)的原理是 最后培育出符合要求的植株所占比例為

3利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病植株,利用的是 原理,能?否? 定向改變生物的性狀。

4過程“航天育種”方法獲得的變異類型主要是 ,優(yōu)點(diǎn)是

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【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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