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【題目】(2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試?yán)砭C生物試卷)近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式。右圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題:

(1)水稻插秧時(shí),每平方米一般控制在80株左右,這一措施主要是控制好水稻的________,以利于提高水稻產(chǎn)量。

(2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒有改變,則稻田中新增加食物鏈_________條;河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_________關(guān)系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎,蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于_________信息。

(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉,同時(shí)捕食稻螟和稻飛虱的蟲蛹。試從能量流動(dòng)的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義:____________________;_________________。

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【題目】(2016屆廣東省梅州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷)下圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)的能力流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽能總量為,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為

KJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

(2)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他補(bǔ)貼的是 (填寫字母)。

(3)若人類將部分草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 ,生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。

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【題目】某二倍體植物2n=16開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí),欲選育并用于雜交育種請回答下列問題:

1雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F1代均可育,F1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如右表,說明控制這對性狀的基因遺傳遵循_________定律。

2在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 父本/母本,其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進(jìn)行

操作。

3為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色。

三體新品種的培育利用了 原理。

帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成 個(gè)正常的四分體,____ 時(shí)期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,故理論上,含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例

,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是

,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇__ 色的種子種植后進(jìn)行自交。

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【題目】孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆做親本雜交獲得F1,F1自交得F2,F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9331,與F2出現(xiàn)這種比例無直接關(guān)系的是

A. 親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B. F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種,比例為1:1:1:1

C. F1自交時(shí),4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個(gè)體

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【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A. 乙烯的增加能加速果實(shí)內(nèi)有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,從而促進(jìn)果實(shí)的成熟

B. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

C. 根的向地生長能說明細(xì)胞分裂素的作用具有兩重性

D. 頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多引起的

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【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 分化是增加細(xì)胞種類的過程

B. 分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

C. 細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 細(xì)胞分化使得細(xì)胞的功能趨于專門化

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【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 自由基能攻擊核糖體的磷脂分子而引起細(xì)胞衰老

B. 抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期而阻止異常增殖

C. 植物細(xì)胞的全能性隨細(xì)胞分化程度的提高而提高

D. 高等植物的胞間連絲可參與細(xì)胞之間的信息交流

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【題目】下列在線粒體中不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A. DNA復(fù)制 B. 產(chǎn)生乳酸 C. 合成ATP D. 產(chǎn)生NADH

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【題目】(2016屆四川省石室中學(xué)高三三診模擬理綜生物試卷)下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、 N2代表不同的能量形式,圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量潦動(dòng)是指能量的 的過程,

(2)圖一中,N2表示的能量形式為 ,圖二中,若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量.則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營養(yǎng)級所固定的太陽能總為x,則營養(yǎng)級I、間的能量傳遞效率是 (用圖一、二中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)若圖一中營養(yǎng)級、、各有一種生物甲、乙、丙、丁,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

AII2基因型為XA1XA2的概率是1/4

BIII1基因型為XA1Y的概率是1/4

CIII2基因型為XA1X A2的概率是1/8

DIV1基因型為XA1X A1概率是1/8

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同步練習(xí)冊答案