（1）兩圖顯示的是何種生理過程？它們有何差異？

（2）大腸桿菌可進(jìn)行上述哪個(gè)過程，圖1還是圖2?

（3）兩圖中af分別是什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？

（4）針對(duì)圖1分析：

①圖1中翻譯方向如何？判斷依據(jù)是什么？

②圖示信息顯示一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義何在？

③圖中多條多肽鏈其氨基酸序列是否相同？為什么？它們是否具生物學(xué)活性？

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．A到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會(huì)變大

D．曲線Y表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受環(huán)境阻力的制約

注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表達(dá)可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

（1）將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA 片段都重組到 上，構(gòu)建打靶載體（基因表達(dá)載體）。

（2）打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后，利用 酶，將之線性化，以提高重組率。通過 技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

（3）為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞，可在培養(yǎng)液中加入 。最后還需要通過 技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞（去除靶基因），將這樣的細(xì)胞通過 培養(yǎng)后，獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中，暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行液氮（或冷凍）保存。

（4）將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚，移植到同種、 的母鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行 檢查，確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后，體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的 （選填“體細(xì)胞”、“生殖細(xì)胞”）恰巧被“修飾”過了，則它們的雜交后代中，就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠。

A. 細(xì)胞內(nèi)液

B. 主要組成為血漿、組織液和淋巴

C. 細(xì)胞外液

D. 體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息

A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B．B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)

C．E中e的排列順序決定了B中b的排列順序

D．如果觀察細(xì)胞中E和G的分布，需要用鹽酸處理

（1）形成C需要的工具酶是 ，這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為 。

（2）結(jié)構(gòu)B是來自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)粒，它的化學(xué)本質(zhì)是 ，在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是 。

（3）利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)C中是否插入了目的基因，該過程中需用 作探針；轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是 。

（4）LTP1基因通�？梢詮幕�因文庫中獲取，含有一種生物所有基因的文庫稱為 ，獲得LTP1基因后可以利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（5）人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭(zhēng)論：主要有 安全、 安全和 安全三個(gè)方面的激烈爭(zhēng)論。

DNA　　…C—T—C—A…

mRNA　…G—A—G—U…

tRNA　 …C—U—C—A

A. 5種、2種 B. 6種、2種

C. 5種、7種 D. 5種、5種

A. 橘皮在石灰水中浸泡時(shí)間為1小時(shí)以上

B. 橘皮要浸透，從而壓榨時(shí)不會(huì)滑脫

C. 壓榨液的黏稠度要高，從而提高出油率

D. 為了使橘皮油與水分離，可加入25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH為1～2

A.遺傳多樣性 B.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性

C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性