科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,當(dāng)F2性狀分離比分別是9: 7、 1: 4: 6: 4: 1和15: 1時(shí),F(xiàn)1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是
A.1: 3、 4: 1 和 1: 3
B.1: 3、 1: 2: 1 和 3: 1
C.1: 2: 1、 4: 1 和 3: 1
D.3: 1、 3: 1 和 1: 4
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D. 如果丙圖細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè)。相關(guān)敘述正確的是
A. 噬藻體含32P的成分是磷脂分子和DNA分子
B. 攪拌的目的是使噬藻體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D. 此實(shí)驗(yàn)可證明噬菌體的DNA能侵入藍(lán)藻細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在正常情況下,下列生理過(guò)程能夠發(fā)生的是
A. 相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成不同的DNA
B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄合成不同的RNA
C. 相同的密碼子決定不同的氨基酸
D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同源染色體是指( )
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體
C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D.分別來(lái)自父親和母親的兩條染色體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體
D.來(lái)自父方或母方的全部染色體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是_____________________。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_________酶,B是__________酶。
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有___________________。
(4)乙圖中,7是___________________。DNA分子的基本骨架由________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)____________連接成堿基對(duì),并且遵循___________________原則。
(5)若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來(lái)300個(gè)子代噬菌體。其中含 有32P的噬菌體所占的比例是___________________。
(6)若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì),將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加___________________。
(7)若圖乙中分親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了 A,則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________。
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【題目】下圖中甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
(2)圖甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了 [ ] 。
(3)假如圖甲改為動(dòng)物細(xì)胞模式圖,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H2180,則H218O的生成部位是[ ] ,180在細(xì)胞中出現(xiàn)的部位依次為_(kāi)_______ (填圖中標(biāo)號(hào))。
(5)圖乙細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可以說(shuō)明,生物膜具有 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙圖分別代表溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物代謝的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,則其中的 (填“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率。比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,如果溫度為30℃、光照充足時(shí),該植物吸收CO2的相對(duì)量為 。
(2)對(duì)于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是 。當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于x~z段時(shí),隨著CO2濃度的增加,葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率 。當(dāng)CO2濃度大于z時(shí),限制光合作用的外因主要是 (至少寫(xiě)出兩個(gè))。
(3)如果將該植物放在一個(gè)密閉的裝置中,并將該裝置進(jìn)行黑暗處理,測(cè)得CO2釋放量>02吸收量=0,則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)式為: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹(shù)凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律,結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)葉肉細(xì)胞的胞間CO2至少需要跨 層膜才能到達(dá)CO2被固定的場(chǎng)所。從胞間CO2濃度分析,與12點(diǎn)相比,14點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量較 (填“高’或”低”)。
(2)茶樹(shù)中午時(shí)分出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔 (填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”)導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,茶樹(shù)光合“午休”期間,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是
(3)由于茶樹(shù)光合“午休”影響產(chǎn)量,為減緩光合“午休”,該科研人員打算間種高莖玉米。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。據(jù)題可知,該實(shí)驗(yàn)須在 時(shí)間條件下進(jìn)行。
③檢測(cè)凈光合速率與胞間CO2濃度,若 ,則說(shuō)明間種高莖玉米能減緩光合“午休”。
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