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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖ad表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)ad中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d, Y可表示物種豐富度

Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的ad種群中d一定是生產(chǎn)者

若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量

A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧模式圖,其中表示反射弧的組成部分,相關(guān)敘述正確的是

A為傳入神經(jīng),未受刺激時(shí)電位為零電位

B為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)

C為神經(jīng)中樞,具有對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力

D為突觸結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A細(xì)胞間的信息交流必需依賴于細(xì)胞膜上的受體

B細(xì)胞內(nèi)由許多囊泡參與物質(zhì)運(yùn)輸,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要的交通樞紐作用

C細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D性激素可通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中分泌出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】狗的黑毛(B)對(duì)白毛(b)呈顯性,短毛(D)對(duì)長(zhǎng)毛(d)呈顯性,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有兩只白色短毛狗相交配,共生出28只白色短毛狗和9只白色長(zhǎng)毛狗。這對(duì)親本的基因型分別是( )

A. BbDdBbDd B. bbDdbbDd

C. bbDDbbDD D. bbDDbbDd

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是( )

①酵母菌 ②乳酸菌、巯趸(xì)菌 ④小球藻、菽钪樵濉、藓谠

A. ①②③都是原核生物,都能發(fā)生基因突變

B. ④⑤⑥都能進(jìn)行光合作用,都含有葉綠體

C. ①③④⑤⑥都能進(jìn)行有氧呼吸

D. 除①②③外,都是自養(yǎng)生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F1全為扁形塊根,F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9:6:1,則F2扁形塊根中雜合子所占比例為

A. 9/16 B. 1/2 C. 8/9 D. 2/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過(guò)程是( )

A. 減數(shù)分裂與受精作用

B. 無(wú)絲分裂與有絲分裂

C. DNA分子的復(fù)制

D. 蛋白質(zhì)分子的合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA轉(zhuǎn)錄成的mRNA從細(xì)胞核中出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是( )

A. 0層 B. 2層 C. 4層 D. 6層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

、研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用。為了探究這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

圖中X處應(yīng)放置 ;乙、丙兩組的自變量是 。

實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后,若 ,則假設(shè)成立。

、甲狀腺激素和心得安藥物都可以影響心臟的活動(dòng)。用這兩種藥劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,下表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。+表示添加,“—”表示未添加。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃牡冒埠图谞钕偌に貙?duì)小鼠耗氧量的影響。

材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測(cè)耗氧量裝置(如下圖)、生理鹽水、甲狀腺激素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制)。

方法步驟:

選取 的小鼠40 只,均分為四組。每組小鼠按上表所示注射適量藥劑,其中A組注射

將每只小鼠分別放入檢測(cè)耗氧量裝置中,開(kāi)始時(shí)液滴位于零刻度處。裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下(其他條件適宜),從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3-離子吸收速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量

B.b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限

C.c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D.d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍,?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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