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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用。如圖甲表示反射弧示意圖,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的形式都相同

B圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的速率都相同

C接種后的機(jī)體被相同病原體再次感染時(shí),產(chǎn)生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨

D圖乙中,細(xì)胞a、細(xì)胞c和細(xì)胞d的作用,都具有特異性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA(精氨酸的密碼子有:CGUCGC、CGA、CGG、AGA、AGG),對(duì)此發(fā)生的變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 植酸酶氨基酸序列改變

B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 配對(duì)的反密碼子為UCU

D. 控制植酸酶的基因含有的氫鍵數(shù)目減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)4種實(shí)驗(yàn)的材料迸行了觀察,記錄如下表,其中錯(cuò)誤的有

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)材料

觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

質(zhì)壁分離及復(fù)原

B

鼠的受精卵

同源染色體聯(lián)會(huì)

C

神經(jīng)元

著絲點(diǎn)分裂

D

大腸桿菌

有核仁

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)的說(shuō)法正確的是

A. 能在人體血漿中增殖 B. 能破壞人體的特異性免疫

C. 核酸中含5種含氮堿基 D. 蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律;薩頓通過(guò)研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂提出“基因在染色體上”的假說(shuō).兩者主要的研究方法依次是( )

A.類(lèi)比推理法,類(lèi)比推理法

B.假說(shuō)﹣﹣演繹法,假說(shuō)﹣﹣演繹法

C.假說(shuō)﹣﹣演繹法,類(lèi)比推理法

D.類(lèi)比推理法,假說(shuō)﹣﹣演繹法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,下列各項(xiàng)操作不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行的是

A. 配制培養(yǎng)基 B. 倒平板 C. 接種 D. 培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】LED發(fā)光二極管是工廠化蔬菜栽培的最佳人工光源,為研究不同紅藍(lán)光比例對(duì)某種蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科學(xué)家采用白全光譜、紅波長(zhǎng)637nm和藍(lán)波長(zhǎng)465nm三種LED光源設(shè)計(jì)了A白100%、B紅100%、C紅90%+藍(lán)10%、D紅80%+藍(lán)20%、E紅70%+藍(lán)30%、F紅60%+藍(lán)40%、G

50%+藍(lán)50%七組不同光照。用這七組光照分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的蔬菜幼苗,第40天收獲測(cè)量,有關(guān)測(cè)量結(jié)果如下圖l、2所示。請(qǐng)回答:

1在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)保持各組的溫度、CO2濃度、光照的_______和_____等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源的依據(jù)是__________。

2由圖可知,B光照組凈光合速率可能最低,推斷其原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中________所致。

3隨著藍(lán)光比例的增加,該蔬菜的地上部分生物量_______,說(shuō)明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié)_________,從而影響植物體的生長(zhǎng)發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是細(xì)胞膜,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是 ;不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 種類(lèi)不同。如果乙細(xì)胞具有分泌功能,則分泌蛋白的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 性。

2把集中在該細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀,并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地細(xì)胞器是[ ] ,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的 形成有關(guān)。

3該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量主要由[ ] 供給,此結(jié)構(gòu)通過(guò)形成 結(jié)構(gòu)來(lái)擴(kuò)大膜面積。

4二圖中不含磷脂的細(xì)胞器是 填標(biāo)號(hào)。圖甲細(xì)胞與圖乙細(xì)胞相比,特有的兩種具膜細(xì)胞器是 填標(biāo)號(hào)

5如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是 ,乙細(xì)胞的變化是 。如果把甲細(xì)胞放在濃度高一點(diǎn)的蔗糖中,會(huì)發(fā)生 ,與此相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 。

6如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)K的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是 。

7原核細(xì)胞的擬核與圖中的細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的主要差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖甲中的________數(shù)目變化;b階段為________分裂過(guò)程;c階段中除了有絲分裂過(guò)程外,還包括________________過(guò)程。

2圖乙中D的子細(xì)胞名稱(chēng)是___________________________。

3圖乙中B的上一個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是____________段;C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是________段。用大寫(xiě)字母表示

4在圖甲中,如果將A點(diǎn)時(shí)的全部核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記,而分裂過(guò)程中所用的原料中沒(méi)有放射性同位素,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案