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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是

Ab條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

Ba條件下視野的亮度比d條件下大

Ca條件下可能觀察不到細(xì)胞

D由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái),成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn),完成下列問(wèn)題

1該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 、 原理。

2該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池沼氣的制作如圖所示

在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)循環(huán)。

如果將無(wú)機(jī)物--農(nóng)田這一環(huán)節(jié)去掉對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響? 。

3在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,據(jù)圖分析,下列不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低

D由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

4據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理進(jìn)行分析

該結(jié)論是否正確? 。

為什么? 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是H2 O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化,若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是

ApH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

BH2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

CpH=c時(shí),e點(diǎn)為0

D溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 達(dá)爾文通過(guò)大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)首先發(fā)現(xiàn)并命名了生長(zhǎng)素

B. 高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂素與脫落酸對(duì)細(xì)胞分裂的作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

D. 植物激素通過(guò)影響植物基因組的表達(dá)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動(dòng)兩節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是

A. 二次免疫反應(yīng),記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

B. 在反射弧中信息以局部電流的形式傳到效應(yīng)器

C. T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮不可或缺的作用

D. 血漿滲透壓升高,垂體合成抗利尿激素的量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,正確的是

A. 細(xì)胞的種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同

B. 著絲點(diǎn)的分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C. 洋蔥表皮細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞周期長(zhǎng)

D. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后,立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VVVvvv的果蠅分別占15%、55%30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約為()

A. 43% B. 48% C. 52% D. 57%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中,用注射器滴加溶液時(shí)要接近CaCl2液面,防止凝膠珠出現(xiàn)“尾巴”

B. 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間與洗滌效果沒(méi)有關(guān)系

C. 向DNA溶液中加入二苯胺試劑即可出現(xiàn)藍(lán)色

D. 腐乳制作過(guò)程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放能量,生成ATP

B. 降低細(xì)胞呼吸的水平一定能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 細(xì)胞呼吸生成的ATP是細(xì)胞所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源

D. 細(xì)胞呼吸生成水的階段,不一定要消耗氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】逆境脅迫就是給植物施加有害影響的環(huán)境因子,研究植物在逆境條件下的生理生化變化及其機(jī)制。下列圖表就是在適宜溫度條件下,研究光強(qiáng)度、CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ;CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高 來(lái)增強(qiáng)抗旱能力。

2)從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)看,干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中 物質(zhì)的含量減少,使光反應(yīng)減弱,直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。

3)由上圖表可知,當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有 ,A、B實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,A、C實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案