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【題目】下圖所示為某陽生植物在夏季某一天中午光膜強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時,光合作用過程中葉綠體內(nèi)C3、C5化合物的含量變化。那么此時C3和C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的

Ac~d段X,b~c段Y

Bd~e段X,d~e段Y

Cd~e段Y,c~d段X

Db~c段Y,b~c段X

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【題目】

1A代表 分子;B代表 ,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架。

2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜。

3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有 。

4)在ae的五種過程中,代表自由擴(kuò)散的是 ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式可用圖中 表示。(都用字母表示)

5)唾液腺細(xì)胞分泌淀粉酶能不能通過圖中ae中的方式運輸? ,其運輸方式是 。

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【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響,結(jié)果如右圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性

B.培育脫毒苗的過程中涉及細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

C.實驗結(jié)果表明脫毒率與成苗率呈正相關(guān)

D.生產(chǎn)上培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm左右

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法,正確的是

A組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

B小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,說明已發(fā)生了細(xì)胞分化且體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行mRNA的合成說明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化

D原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中具有1:1:1:1比例的是

F1產(chǎn)生配子類型的比例 F2性狀表現(xiàn)的比例

F1測交后代類型的比例 F1性狀表現(xiàn)的比例 F2基因組成的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

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【題目】群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述,正確的是

A. 初(原)生演替歷程短,速度慢

B. 在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

C. 在演替早期,群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化

D. 在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林,是次生演替的過程

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【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是

A. 同一動物個體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時間長短相同

B. 有絲分裂所需蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在G1期和G2

C. 前期一對中心體向兩極分開并有紡錘絲相連

D. 后期赤道面上出現(xiàn)許多囊泡

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【題目】欲利用大腸桿菌制備干擾素工程菌,將干擾素基因?qū)氪竽c桿菌的常用方法是

A. 顯微注射法 B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 C. 鈣離子處理法 D. 花粉管通道法

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【題目】將若干生理狀況基本相同、長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞吸水量較少

B. 葡萄糖溶液中的蘿卜條可以恢復(fù)原長度與細(xì)胞吸收葡萄糖分子有關(guān)

C. 實驗說明蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液

D. 實驗結(jié)束后,每組蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大

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【題目】科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6BA(種植物激素類似物)的培養(yǎng)基中,一段時間后測量植株主根、側(cè)根長度,結(jié)果如圖所示,下列分析錯誤的是

A.這一濃度范圍的6BA對主根生長具有抑制作用

B.側(cè)根對這一濃度范圍的6BA的敏感性大于主根

C.這一濃度的6BA對根的作用具有兩重性

D.實驗中可以采用沽蘸法處理實驗材料

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