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【題目】下圖表示物質(zhì)運輸方式的圖解,有關(guān)分析正確的是( )

A. ①所示的過程都需要能量和載體

B. 蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程有直接關(guān)系

C. ②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點

D. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞只能通過完成

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【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過程

B. 圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析,該生物是雄性個體

D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

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【題目】番茄果實的顏色由一對基因A、a控制,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是

A. 番茄的果實顏色中,黃色為顯性性狀

B. 實驗1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa

C. 實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D. 實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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【題目】現(xiàn)用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種

B. F1產(chǎn)生的基因組成為AB的花粉可能有50%不育

C. F1作父本時能產(chǎn)生4種基因組成不同的花粉

D. 上述兩種測交結(jié)果不同,說明兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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【題目】1A表示基因型為AaBb兩對基因獨立遺傳的某動物的體細(xì)胞,BC分別表示該動物處于一定發(fā)育階段的不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,E、F為最終形成的子細(xì)胞;圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象請據(jù)圖回答下列問題:

11中數(shù)字表示的分裂方式是_________

2A細(xì)胞的基因組成是_________,與圖2_________細(xì)胞的基因組成相同C由圖2中的乙轉(zhuǎn)變而來,則C細(xì)胞的名稱是_________,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為_________

31中的細(xì)胞和圖2中的甲乙丙細(xì)胞中含有2個染色體組數(shù)的有___________

4通常情況下,該動物的基因Aa的分離發(fā)生在_________用圖中數(shù)字表示分裂過程中如果C細(xì)胞中含有Aa,最可能的原因是在圖1中過程 時期發(fā)生了

5對于有性生殖的生物來說,維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過程,還需存在的生理過程是_________

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【題目】如圖示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞胞吐的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是( )

A. ab均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

C. ab過程均不屬于跨膜運輸

D. ba分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

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【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了番茄馬鈴薯雜種植株,如圖所示,其中表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題:

1實現(xiàn)過程的技術(shù)是______________,在此之前需使用__________________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。與過程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為__________。

2在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_________________,其

中過程相當(dāng)于________過程,涉及的細(xì)胞分裂方式為__________。

3若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則番茄馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含________條染色體。

4如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞是同一種番茄的細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

5若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用________細(xì)胞和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細(xì)胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列,則可采用化學(xué)合成方法,以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

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【題目】用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生( )

A. 質(zhì)壁分離 B. 滲透失水 C. 顏色加深 D. 吸水力增大

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【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L。下列敘述錯誤的是

A物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B在該實驗條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解

C若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度大于曲線②和③

D若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度低于曲線②和③

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【題目】在1、3、5 號試管中分別加入2 mL 蒸餾水,2、46 號試管中分別加入2 mL 發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4 號試管中適量滴加斐林試劑,5、6 號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。不可能觀察到的實驗現(xiàn)象是

A. 1、3、5 號試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 甲乙丙3 組實驗的實驗結(jié)果不同

C. 4 號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4 號試管內(nèi)呈磚紅色,6 號試管內(nèi)呈紫色

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