相關(guān)習(xí)題
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【題目】“我認(rèn)為《物種起源》這本書的格調(diào)是再好也沒有的,它可以感動那些對這個問題一無所知的人們。至于達(dá)爾文的理論,我準(zhǔn)備即使赴湯蹈火也要支持!睘榇耍┪飳W(xué)家赫胥黎進(jìn)一步提出

A. 生物進(jìn)化論

B. 人猿同祖

C. 上帝造人說

D. 自然選擇說

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【題目】六倍體小麥,其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是(

A.三倍體 B.單倍體 C.六倍體 D.二倍體

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【題目】昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明

A. 自然選擇不起作用 B. 雙方相互選擇,共同進(jìn)化

C. 雙方在斗爭中不分勝負(fù) D. 生物為生存而進(jìn)化

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【題目】下列關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯誤的是( )

A.DNA的復(fù)制需要消耗能量

B.RNA分子可作為DNA合成的模板

C.真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D.真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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【題目】下列現(xiàn)象不會造成酸雨的是

A. 增加核電站數(shù)量 B. 汽車逐漸普及

C. 推廣使用天然氣 D. 早期大量使用蒸汽機(jī)

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【題目】森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物,這體現(xiàn)了森林群落的

A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu)

C. 時間結(jié)構(gòu) D. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E點進(jìn)行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在D點顯著高于B點

B. E點是生物防治,A、B、

C. D點是藥物防治

C.害蟲種群的年齡組成為衰退型

D. 食物的短缺降低了害蟲的存活率

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【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】欲從土壤中篩選出能產(chǎn)生脲酶的微生物并予以純化計數(shù),采用了下圖所示的基本操作流程,請回答下列問題:

1取得土樣后應(yīng)先用 填試劑對土壤進(jìn)行梯度稀釋,然后將稀釋涂布在平面培養(yǎng)基上,這種選擇培養(yǎng)基在營養(yǎng)組成上的重要特點是 。在這樣的培養(yǎng)基上長出的細(xì)菌 一定不一定都能產(chǎn)生脲酶。若在平板中加入酚紅,目的菌落出現(xiàn)的變化是 。

2若要對相應(yīng)微生物進(jìn)行計數(shù),一個稀釋度應(yīng)涂布2到3個平板,并計算 。若稀釋不夠高,所得的數(shù)據(jù)與實際值比較應(yīng) 偏大”“偏小相等。經(jīng)涂布獲得的菌落可以采用平板劃線法進(jìn)一步純化,每次劃線后接種環(huán)必須 ,才能再次用于劃線。獲得的純化菌種可以保存在試管中,塞上棉塞或蓋上封口膜,不能密封,原因是 。

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【題目】油菜細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP,其運(yùn)輸?shù)椒N子后有下圖所示的兩條轉(zhuǎn)化途徑。科研人員根據(jù)PEP的轉(zhuǎn)化途徑培育出了高油油菜即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%,請回答下列問題:

1基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有 。

2據(jù)圖可知,油菜含油量提高的原因是 的形成,抑制了酶b合成中的 過程,該過程最多有 tRNA參與。一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體,其意義是 。一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈 填“相同”或“不同”。

3圖中信息還提示可采取哪些措施提高油菜的含油量。

A提高酶a的活性

B抑制酶b的活性

C誘變使基因B不表達(dá)

D提高酶b的活性

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【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭,有人在石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A. 蜥蜴活動地點離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險越小

B. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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