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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBb的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖___________;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖___________;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______________________________。

(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙________段;圖甲中,處于圖乙HI階段的細(xì)胞是___________。

(3)圖甲④中存在的等位基因是_______,造成這一結(jié)果的可能原因是__________________。圖甲②代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生_________種染色體組合不同的配子。

(4)圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是_________,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的___________段的變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過(guò)程的圖解,下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①②分別為淋巴因子和抗體

B. 細(xì)胞一在抗原和物質(zhì)①的共同作用下可增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四

C. 當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

D. 注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線__________,可選用圖中__________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。此例說(shuō)明,生長(zhǎng)素類似物的作用具有________性。

(2)將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可說(shuō)明_________;繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是(    )

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成,包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無(wú)機(jī)界都可以找到

B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA

C.動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D.組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是

A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱

C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同

D.減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過(guò)度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在曬干的谷物中,水的含量約占13%~15%,曬干過(guò)程中丟失的水分主要是 ( )

A. 自由水 B. 蒸發(fā)水

C. 結(jié)合水 D. 結(jié)晶水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)所進(jìn)行的細(xì)胞分裂,不出現(xiàn)同源染色體配對(duì)現(xiàn)象的有

將柳枝扦插,長(zhǎng)成柳樹(shù) 由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程 雄蠅產(chǎn)生精子的過(guò)程

A.①③ B②④ C①②③ D①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )

A. 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次

B. 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次

C. 染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次

D. 染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次

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