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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是( )

①玉米→人 ②玉米→牛→人

A.一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多

B.能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減

C.長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題

D.若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則②中的人比①中的人重金屬積累少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的

(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是 。

(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括 。

(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是 。

(5)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果.為確定推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中( )

A.花色基因的堿基組成B.花色基因的堿基序列

C.細(xì)胞的DNA含量D.細(xì)胞的RNA含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑







++


甲、乙混合




注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.

A.甲溶液含有淀粉 B.混合溶液不含淀粉

C.乙溶液含有還原糖 D.混合溶液含有淀粉酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________。

(2)綜合圖2和圖3可以證明____________是胚芽鞘生長(zhǎng)不可缺少的部位。而發(fā)生彎曲的部位是_______________。

(3)圖4和圖5對(duì)照,說(shuō)明________________________。

(4)___________(填圖的編號(hào))對(duì)照,證明胚芽鞘尖端對(duì)下部的影響是一種化學(xué)物質(zhì)。

5)單側(cè)光__________(、不是)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的必要條件;胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因是_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲病Aa致病基因與乙病Bb致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ—7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳

B如果只考慮曱病,9號(hào)的基因型是XAXA

CA和a的傳遞遵循基因自由組合定律

D13號(hào)的X染色體來(lái)自第I代的1號(hào)個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是( )

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 B. 無(wú)機(jī)氮源也能提供能量

C.除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽 D. 凡碳源都提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )

A. 甲圖中,a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

B. 乙圖中,若增加CO2濃度,光合速率將增大

C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

D. 圖中M、N、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研宄,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

B.圖示濃度b是促進(jìn)插條生根的最適濃度

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的2,4-D與生根有關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,2,4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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