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【題目】如圖:A中的甲表示細胞內(nèi)的一條染色體片段中基因排列的順序,B、C是該細胞有絲分裂的兩個時期,請回答:
(1)與甲相比,乙、丙分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的____________和____________。
(2)B圖含有____________條染色體,C圖中含有____________個染色體組。
(3)與正常的植株相比,單倍體植株的特點是________________________。如果用試劑____________處理萌發(fā)的種子或幼苗,能抑制____________(填字母)圖所示時期中紡錘體形成,最終使體細胞中染色體的數(shù)目____________。
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【題目】下表是一組探究有機物存在的鑒別實驗,按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項中的內(nèi)容正確的是( 。
待測物 | 試劑 | 顏色 |
胰島素 | 雙縮脲試劑 | ① |
脂肪 | ② | 紅色 |
③ | 甲基綠吡羅紅染色劑 | 綠色 |
A. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、DNA B. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、DNA
C. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、RNA D. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、RNA
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【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和____,方法Ⅰ和Ⅱ的育種方法是________。
(2)由③培育出④,④為單倍體幼苗,那么由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為____ 育種,其優(yōu)點是________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用____處理,其形成的⑥稱___倍體。(填“二”、“單”、“多”)
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【題目】下列關(guān)于細胞膜成分及功能的描述錯誤的是( 。
A. 功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B. 激素通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合傳遞信息
C. 癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞膜上甲胎蛋白含量有關(guān)
D. 細胞膜可阻擋所有病毒、病菌和有害物質(zhì)的入侵
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【題目】神經(jīng)肌肉節(jié)點處,突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于
A. 擴散,不消耗能量 B. 胞吐,消耗能量
C. 胞吐,不消耗能量 D. 主動轉(zhuǎn)運,消耗能量
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【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長
B.曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞
C.形成曲線Ⅱ后,若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量
D.形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多
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【題目】如下圖為對一塊甲蟲成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖,試分析:
(1)曲線回升是通過甲蟲與_________之間的_________來實現(xiàn)的。
(2)殺蟲劑的使用對甲蟲起了__________作用,這種作用是__________(定向、不定向)的,結(jié)果導致甲蟲的抗藥性________ (增強、減弱)。
(3)根據(jù)以上分析,使用殺蟲劑治蟲有其缺點, 針對這些缺點,你認為消滅甲蟲應(yīng)采用什么方法較好?__________。
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【題目】某學校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根影響,表是研究結(jié)果,為了研究激素類似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對插條進行了相關(guān)實驗處理(實驗處理及結(jié)果分析見圖1)。請回答下列問題:
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制不同濃度激素類似物甲、乙對月季幼苗生根影響的柱形圖。
(2)當激素類似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時,對月季幼苗生根的影響分別是______、______。
(3)若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對月季生根的復合影響情況,應(yīng)該設(shè)置______種類型的培養(yǎng)基。
(4)實驗中除去根系和幼芽的主要目的是______________。
(5)將月季幼苗制成的插條插入營養(yǎng)液中可能有不同的結(jié)果,原因是_______________________。
(6)在實驗I中,對A葉用一定濃度的激素類似物甲進行實驗處理,導致B葉___________。該實驗的對照處理是__________。
(7)實驗III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是_____________________。
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
①細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
②酶能降低反應(yīng)的活化能
③所有的酶都具有專一性
④酶是分泌細胞產(chǎn)生的
⑤一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
⑥蛋白酶可以水解淀粉酶.
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①②⑤
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