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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體中由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做__________,它是____________與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

(2)圖甲中A液是指細(xì)胞外液中的_____________,在成分上與其它兩種細(xì)胞外液相比,最主要的差別在于A液中含有較多的______________。在正常情況下,細(xì)胞外液的組成成分中,血漿與組織液_________(能或不能)相互進(jìn)行物質(zhì)交換,組織液與淋巴_________(能或不能)相互進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)從圖乙中可看出,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng),d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng);c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的作用效應(yīng)是______________濃度。

(4)進(jìn)一步分析圖乙,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度低于e點(diǎn)時(shí),會(huì)促進(jìn)莖的生長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于e點(diǎn)時(shí),則會(huì)抑制莖的生長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有________________性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 第一幅圖是有絲分裂后期含有四對(duì)同源染色體

B. 第二幅圖發(fā)生了同源染色體分離

C. 第三幅圖中染色體數(shù)和染色單體數(shù)之比為1:2

D. 由第四幅圖可判斷該動(dòng)物是雄性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖5-3是三倍體西瓜育種的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖5-3

(1)用秋水仙素處理_________________時(shí)可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。秋水仙素在此時(shí)的作用為___________。

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于__________________________

(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞含_____個(gè)染色體組,種子中的胚含有______個(gè)染色體組。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________,由此而獲得三倍體無(wú)子西瓜。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦,生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒,問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是

A.3/4 B.2/4 C.1/4 D.2/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)親本雜交,基因遺傳遵循自由組合定律,其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么這兩個(gè)親本的基因型是(  )

A. yyRR和yyRr B. yyrr和YyRr C. yyRr和YyRr D. YyRr和YyRr

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測(cè)培育的抗蟲(chóng)棉花是否成功,可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳系譜,兩種致病基因位于非同源染色體上。請(qǐng)根據(jù)條件分析回答下列問(wèn)題:

(1)如果2號(hào)不帶甲病基因,則:

甲病基因在______染色體上。

乙病屬于________()性遺傳病。

4號(hào)是雜合子的概率為_(kāi)_______;

5號(hào)和一位乙病基因攜帶者的正常個(gè)體婚配,生出正常女兒的概率是________。

(2)如果2號(hào)攜帶甲病基因,僅考慮這一對(duì)相對(duì)性狀,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是________。

(3)回答問(wèn)題:

若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,最可能是_______________遺傳病。

若男女患病比例不等,且男多于女,最可能是_________________遺傳病。

若男女患病比例不等,且女多于男,最可能是_________________遺傳病。

若_________________,最可能是伴Y染色體遺傳病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】荷蘭學(xué)者Frits Went在1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄膜片上,經(jīng)1~2小時(shí)后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明的問(wèn)題是

A. 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)

B. 影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸

C. 該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)

D. 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家嘗試通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程,把一名女性紅綠色盲患者的造血細(xì)胞進(jìn)行改造,如成功治療后,那么,她后來(lái)所生的兒子中最可能

A.一半正常 B.全部有病 C.全部正常 D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病植株的比例是________,選F2矮稈抗病植株連續(xù)自交、篩選,直至___________。

(2)如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中_____(填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是____________。

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中_____(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段的過(guò)程主要包括________。

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥_______植株。

(5)圖中的遺傳育種途徑,____(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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