A.開創(chuàng)了唯物主義的研究方法B.創(chuàng)立了科學(xué)的生命研究體系

C.顛覆了上帝的宗教神學(xué)地位D.推動了現(xiàn)代思維方式的發(fā)展

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

A．基因突變一定能引起生物性狀的改變

B．DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換叫基因突變

C．一個染色體組一定是非同源染色體的組合

D．染色體結(jié)構(gòu)變異一定會引起基因數(shù)目變化

（1）A一般是指___________________；E在動物細(xì)胞中是指___________________。

（2）F是指___________________；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括固醇和___________________。

（3）等質(zhì)量E和F比較，徹底氧化分解時，耗氧較多的是___________________，產(chǎn)生的水較少的是___________________。

（4）C是指___________________，G是___________________。

（5）D是指___________________。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和______________種含氮堿基。

（1）圖中①所示的過程在遺傳學(xué)上稱為________，該過程發(fā)生在______中。

（2）圖中②所示的過程在遺傳學(xué)上稱為_____________。

（3）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做_________。

（4）a 表示_______分子，它的作用是______氨基酸。

A. 該細(xì)胞產(chǎn)生了變異，其變異來源于基因突變

B. 若該細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞

C. 該細(xì)胞含有2個染色體組，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同

D. 該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,此時正發(fā)生同源染色體分離

A．葡萄糖能被細(xì)胞快速攝取利用，致使血糖濃度降低

B．肝糖原和肌糖原合成減弱，致使血糖濃度升高

C．肝糖原和肌糖原水解為葡萄糖的途徑被抑制致使血糖濃度降低

D．血糖快速轉(zhuǎn)化成脂肪等非糖物質(zhì)，致使血糖濃度升高

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_____，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，可利用_____酶連接被限制酶切開的______鍵。

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是_____�；�因表達(dá)載體中的啟動子是_____識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過_____（填過程）合成mRNA。目的基因表達(dá)的翻譯過程的終止信號是______。

（4）用兩種限制酶Xba I和Sac I（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？___________。

（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，____________________________________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。在植物體內(nèi)，生長素的運(yùn)輸方式中屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______。若要證明生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理，可以取胚芽鞘彎曲的部位__（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，做出比較。

（2）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是___________________________________。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①對照組的處理方法是：等量的根尖放在___________________________________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素 ____________________，使其抑制了根近地側(cè)的生長。

（1）B組植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。

（2）C組植物光合作用1h固定了 mgCO2。此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長？答： 。

（3）D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能 (填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同，請解釋原因。

（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的 (填物質(zhì)名稱)中檢測出放射性標(biāo)記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O)，該物質(zhì)產(chǎn)生于 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。