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【題目】在還原性糖和蛋白質(zhì)的鑒定這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都使用了NaOH溶液和CuSO4溶液
B. 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中CuSO4溶液的濃度不同
C. 鑒定還原性糖時(shí),先加NaOH溶液,創(chuàng)造堿性環(huán)境,再加幾滴CuSO4溶液,且不需要水浴加熱
D. 若待測樣液顯示出磚紅色沉淀,則該待測樣液中含有還原性糖
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【題目】有人用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗(體細(xì)胞含6對染色體),追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A. 圖中蠶豆根尖細(xì)胞分裂的完整細(xì)胞周期有三個(gè)
B. 高爾基體、線粒體、核糖體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂期活動(dòng)旺盛
C. 實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到含12條染色體和含24條染色體的細(xì)胞
D. 高倍顯微鏡觀察時(shí),看到細(xì)胞核中染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板位置,判斷處于分裂中期
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【題目】對下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像,則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)
C. 若圖③是新鮮菠菜的紙層析結(jié)果,則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條
D. 若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的樣方,則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2
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【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
A.基因突變可以使基因的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B.基因上堿基對的改變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變
C.染色體組整倍增加或減少,必然會導(dǎo)致基因種類的增加
D.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
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【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_________中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。
(2)翻譯的場所是[ ]_________,翻譯的模板是[ ]_________,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]_________,翻譯后的產(chǎn)物是_________。
(3)③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過_________。
(4)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。
(5)圖中如果③發(fā)生改變,生物的性狀_________(填“ 一定”或“不一定” )改變,原因是__________________。
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的
B.碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中
C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存
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【題目】某高級中學(xué)遷入新建校園14年,校園中鳥綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知( )
A. 這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長
B. 第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C. 研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)
D. 白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍
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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B. 原核細(xì)胞合成ATP時(shí)能量只能來自細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué)能
C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D. 神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
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