科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖 1 是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖 2 是部分肽鏈放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖 2 中寫出③⑤⑦處肽鍵的表示式為______.
(2)圖2所示的一段肽鏈有_______種氨基酸縮合而成,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_________________
(3)圖 1 中肽鏈盤曲過(guò)程中 A、B、C 三處形成了三個(gè)二硫鍵(由兩個(gè)半胱氨酸上的-SH縮_____________________合而成,即-SH 和 HS-縮合成-S-S-)若組成圖 1 中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為 100,則圖 1 中蛋白質(zhì)的分子量為
(4)圖1中肽鏈的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸,它的 R 基是—CH2—CH2—S-CH3,則甲硫氨酸的分子式是________________。
(5)若該蛋白質(zhì)在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是
A. 精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別
B. 精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
C. 一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合
D. 卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合
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【題目】盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí),需要參與的神經(jīng)中樞有
A. 言語(yǔ)區(qū) B. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C. 軀體感覺中樞 D. 以上全部都參與
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是
A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低
B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C.反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
D.反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________________,這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的____________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩幾次進(jìn)行培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí),常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,在進(jìn)行下一區(qū)域劃線前要將接種環(huán)____________________。
(4)研究人員統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布平板,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____________________,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________。
(5)研究人員采用平板劃線法純化水樣中分離出的細(xì)菌。操作時(shí),在第二次及以后的劃線,總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是________________________________。
劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的平行線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條平行線上無(wú)菌落,其他平行線上有菌落。造成第一條平行線無(wú)菌落可能的操作失誤有_____________________。
(6)在示意圖A和圖B中,________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是
A. 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體
B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致了基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不收基因控制
D. 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒有基因的表達(dá)
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【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析正確的是
A. 甲圖中的c、b、a三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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【題目】下面是提取檸檬油的實(shí)驗(yàn)操作流程圖,請(qǐng)根據(jù)流程圖回答問(wèn)題:
(1)A是_______,具有_________________________________________________的作用。
(2)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過(guò)程,要求既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要將__________擠壓出來(lái)。
(3)C過(guò)程一般加入___________________________,其目的是使________________。
(4)D過(guò)程為_________,目的是______________________________。
(5)不采取水中蒸餾法提取檸檬精油的原因是:水中蒸餾法會(huì)導(dǎo)致_________________。
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【題目】用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植,可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題,下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖,其中①④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),ⅠⅣ為操作過(guò)程,下列敘述與圖中不相符的是
A. 圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B. 圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的,此外還可以從原始性腺中分離
C. ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上不會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化
D. 過(guò)程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達(dá)
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【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),常用石油醚作溶劑,原因是_______________________。影響胡蘿卜素提取的因素很多,主要取決于____________________________。一般來(lái)說(shuō),提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成________關(guān)系。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的常用方法是__________,將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)__________方法進(jìn)行鑒定。
(3)新鮮的胡蘿卜含有大量水分,在干燥時(shí)要注意___________________,因?yàn)?/span>___________________。萃取過(guò)程中宜采用____________方式加熱,因?yàn)?/span>__________________________________。在加熱瓶口按照回流冷凝裝置的目的是__________________。
(4)在鑒定時(shí),等標(biāo)準(zhǔn)樣品和萃取樣品中各種色素完全分開后,取出濾紙,讓石油醚自然揮發(fā)后,通過(guò)觀察_______________________________,來(lái)說(shuō)明萃取樣品是否也含有β-胡蘿卜素。
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