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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將耐高溫淀粉酶(Amy)基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列敘述正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,經(jīng)復(fù)制可傳給子代細(xì)胞

D. 通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

B. 圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用

C. 若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高

D. 置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( )

A.經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法正確的是(

A.物種a比馬鈴薯更耐干旱

B.在甲溶液中加入適量蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C.物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析錯(cuò)誤的是(

A.小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時(shí)使用的是同一載體

B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

CK以主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

DNa進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3HX。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________,其中觀察c需用到染色劑____________。

2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有__________(填字母)。

3c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是_______________________。

4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________(填字母)。

5)若3HX可使血糖濃度升高,則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是___________;若物質(zhì)3HX可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質(zhì)3HX__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞

B成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于皮膚細(xì)胞的細(xì)胞器是線粒體

C生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某種病患者的基因進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)患者的該基因中有的缺失了1個(gè)核苷酸對(duì),有的替換了1個(gè)核苷酸對(duì),該事實(shí)說(shuō)明基因突變具有

A. 普遍性 B. 隨機(jī)性

C. 不定向性 D. 多害少利性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

(1)凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用,研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。

①科學(xué)家已經(jīng)測(cè)出該酶的氨基酸序列,因此可以通過(guò)_________方法來(lái)獲取目的基因。獲得目的基因后,常利用_________技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。

②構(gòu)建重組DNA分子(如圖所示)最好選用___________限制酶,理由是________________。

③工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,現(xiàn)多采用重組毛霉或重組的酵母菌來(lái)生產(chǎn),毛霉或酵母菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是_________________________。

④研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼,其催化能力將提?倍?茖W(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是________________________。

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的_______所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

(3)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫(xiě)出它遵循的基本原理(至少答三項(xiàng)):________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色肓,圖1中沒(méi)有成員患乙病,圖2中沒(méi)有成員患甲病。請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)锳—a、乙病的相關(guān)基因?yàn)锽—b):

(1)圖_________中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_________染色體上,是_______性遺傳。

(2)圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?_______,原因是__________。

(3)若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生—個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是_____________。

(4)若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是___________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______________。

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