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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色由基因A、a控制,植株的高矮性狀由基因D、d控制,正常葉和缺刻葉片由基因B、b控制,用高莖紅花和矮莖白花為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中控制花色遺傳的這對(duì)基因_________(填“符合”或“不符合”)基因的分離定律,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中花色性狀進(jìn)行分析,_______________(填“能”或“不能”)否定融合遺傳。A、a基因與D、d基因的遺傳_______________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。F1代高莖粉花測(cè)交后代表現(xiàn)型及其比例_______________

(2)F2高莖紅花植株有__________種基因型,其中純合子所占比例為______________

(3)科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律,利用某高莖正常葉植株M進(jìn)行單倍體育種,最終可以獲得4種表現(xiàn)型的__________(單倍體或二倍體)植株,若其比例約為:高莖正常葉:高莖缺刻葉:矮莖正常葉:矮莖缺刻葉=3:7:7:3,則說(shuō)明其遺傳__________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。如讓M自交,理論上,后代矮莖缺刻葉的比例為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性,其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 過(guò)程③是細(xì)胞再分化,其根本原因是基因選擇性表達(dá)

C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基,其中所含植物激素的種類和比例有差異

D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞,可觀察到18條染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌(Badcillus thuringiensis,簡(jiǎn)稱Bt)基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程。

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取,也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取,從前者獲取的基因______(填“含有”或“不含有”)啟動(dòng)子。若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因(基因序列未知),需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物,引物的序列可以有多種,原因是_____________.在PCR體系中需加入其中的____(填“全部”或“任意1種”或“其中2種”)引物,若Bt基因序列已知,則引物的序列通常為_____種。

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中,為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞,作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有_____基因,其中________是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為____________。圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_________________。

(3)步驟Ⅳ中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為____________,步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中___________的濃度比例,以便獲得幼苗。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是__________;小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指__________。

(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是______,它們相互結(jié)合的方式叫做_______;常用_______試劑鑒定G。

(3)人體中,單體D的種類有_____種;相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是____;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是____結(jié)構(gòu)的多樣性;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的____________構(gòu)成。(此題填字母代號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“用髙倍顯微鏡觀察細(xì)胞中葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 植物的葉肉細(xì)胞適合作為觀察線粒體的材料

B. 用健那綠染液染色時(shí)先用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞

C. 該實(shí)驗(yàn)可觀察到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 觀察葉綠體時(shí)應(yīng)用菠菜葉稍帶葉肉的下表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是:

A. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過(guò)量的糖引起的

B. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙,導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

C. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度

D. 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn),協(xié)同工作。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞膜上,為腎上腺素的受體

B. 腎上腺素沒有進(jìn)人肌肉細(xì)胞,但肌肉細(xì)胞發(fā)生了響應(yīng),響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解,產(chǎn)生葡萄糖

C. 腎上腺素沒有直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝

D. 在升血糖過(guò)程中,腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用。故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合,進(jìn)而起到升血糖作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代)。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植物間的染色體互不同源。兩種植物的花色各由一對(duì)等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如下圖所示。研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個(gè)體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成7個(gè)四分體

B. 植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C. 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y

D. 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是

A. 若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D表示受體細(xì)胞

C. 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大

D. 若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)基因共同控制,其基因決定花色的過(guò)程如圖所示:

(1)圖中基因通過(guò) __________________ 控制來(lái)控制生物性狀。

(2)根據(jù)圖示寫出相應(yīng)性狀的基因型:白花:__________;紫花:____

(3)基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體雜交,子代中紫花植株和白花植株的比例為 __________

(4)基因型為AaBb的個(gè)體自交,子代的表現(xiàn)型及比例為________

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