相關習題
 0  151907  151915  151921  151925  151931  151933  151937  151943  151945  151951  151957  151961  151963  151967  151973  151975  151981  151985  151987  151991  151993  151997  151999  152001  152002  152003  152005  152006  152007  152009  152011  152015  152017  152021  152023  152027  152033  152035  152041  152045  152047  152051  152057  152063  152065  152071  152075  152077  152083  152087  152093  152101  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元之間的信息傳遞的結構模式圖。請回答:

(1)圖中①、②、③所組成的結構名稱是_____

(2)結構⑤與結構①融合,⑤中的物質以_______的方式進入②。

(3)信息在神經(jīng)系統(tǒng)中的傳遞有兩種方式:在一個神經(jīng)元內或一段神經(jīng)纖維上以_______的形式傳遞,在神經(jīng)元之間可通過被稱為____________的化學物質傳遞。

(4)當神經(jīng)纖維未受刺激時,膜電位變現(xiàn)為_________;當神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮,此時膜電位表現(xiàn)為_________;興奮的產(chǎn)生是____離子內流造成的。

(5)請用箭頭在右圖方框內表示信息傳遞的方向。_____

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題:

(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有________________________。

(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________,再經(jīng)過篩選最終可獲得④,該細胞群的特點是________________________。

(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_____,以維持培養(yǎng)液的pH。

(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是________________________。“生物導彈”是借助單克隆抗體的____________作用,能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】以下各項中屬于非條件反射的是( )

A.吃話梅時流唾液  B.看見話梅就流唾液

C.小孩看見拿針的護士就哭 D.小孩聽見打針這個詞就哭

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】(12分)某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟:

向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液,____________U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內液面的變化;

吸取a、b兩管內適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,60~65 ℃;水浴加熱,觀察A、B試管內________________________。

(2)預測實驗現(xiàn)象并作出結論:

如果a、b兩管液面高度差___________,A試管出現(xiàn)___________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜。

如果a、b兩管液面高度差____________,A試管____________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程,據(jù)圖回答:

(1)②是起源于①的一種細胞器,叫__________,其中包含消化食物的水解酶;除了圖中所示的功能外,它還具有_____________功能。水解酶是在__________合成后,進入________經(jīng)初步加工后轉運到① __________

(2)a和d過程的完成依賴于生物膜的__________,該過程是否需要消耗能量?__________。

(3)變形蟲的生命活動離不開細胞核,請設計實驗加以證明,簡述實驗思路:________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關于生物多樣性的敘述,正確的是

A.生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.紅樹林是海岸的天然防護林,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C.易地保護是保護生物多樣性最有的效措施

D.為了保護生物多樣性應禁止開發(fā)和利用生物資源

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題:

(1)結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為:________________。

(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的。它們是_______________

(3)從圖中分析,基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有____________。

(4)根據(jù)右上表格判斷:[]________(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

(5)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如下圖為上圖中①過程,圖中的bd二者在化學組成上的區(qū)別是______________。圖中a是一種酶分子,它能促進c的合成,其名稱為________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】將耐鹽基因導入植物細胞可使植物獲得耐鹽性狀,下圖為耐鹽轉基因玉米植株的培育過程。請回答下列問題:

(1)獲得耐鹽基因后可以轉錄生成耐鹽基因的mRNA,然后在_____________酶的作用下構建cDNA文庫。通常用PCR技術擴增耐鹽基因,PCR技術的原理是______________________。過程①表示_____________。

(2)將目的基因導入植物細胞除圖示方法外,還有_____________________,圖中一般將目的基因導入Ti質粒的__________________________上。

(3)圖中過程③和④分別表示__________________________

(4)在進行過程④之前通常要對愈傷組織細胞進行篩選,獲得成功導入耐鹽基因的細胞,篩選的方法為______________________,耐鹽基因能使植株獲得耐鹽性狀,其最可能的原因是耐鹽植株能________(填“降低”或“升高”)植物細胞的滲透壓。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列有關綠色植物葉肉細胞內色素的說法,正確的是

A因為色素能溶解在層析液中,所以常用層析液提取色素

B在提取色素時,常加入CaCO3使研磨更充分

C葉綠素b在層析液中溶解度最低,所以隨層析液在濾紙上擴散的最慢

D葉黃素呈黃色,所以綠葉中不含葉黃素

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變?yōu)樯L素

B.頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關

C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同

D.生長素可通過促進脫落酸合成來促進細胞伸長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案