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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答.
(1)該化合物有個(gè)氨基、個(gè)羧基.
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做 , 該化合物叫肽.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】臭氧顯著減少,產(chǎn)生的危害有

A. 人類(lèi)皮膚癌患者數(shù)量增加 B. 海平面上升

C. 破壞水體生態(tài)平衡 D. 凍土融化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乳頭瘤病毒(HPV)持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生?蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組,制備新型疫苗。

(1)用痘苗病毒感染雞胚細(xì)胞,一段時(shí)間后洗去吸附的病毒,將雞胚細(xì)胞轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中加入適量抗生素以避免_____________。在培養(yǎng)基中加入L1蛋白基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建的重組質(zhì)粒,使L1蛋白基因與_____________在雞胚細(xì)胞內(nèi)發(fā)生DNA重組,得到重組病毒疫苗。依據(jù)L1基因序列設(shè)計(jì)引物擴(kuò)增重組病毒DNA,以檢測(cè)______________________。

(2)為研究重組疫苗的保護(hù)作用,將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組,1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,2組注射_____________作為對(duì)照,3組注射_____________作為空白對(duì)照。

(3)給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞(含有HPV基因的癌細(xì)胞),觀(guān)察、記錄小鼠成瘤情況,結(jié)果如下。

組別

各組平均瘤重(g)

1

0.192

2

0.347

3

0.916

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,盡管各組小鼠都可成瘤,但實(shí)驗(yàn)組小鼠__________________________,說(shuō)明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)_____________作為抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細(xì)胞時(shí),HPV引起_____________細(xì)胞迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,從而起到免疫保護(hù)作用。根據(jù)免疫學(xué)知識(shí),注射疫苗后,只有誘發(fā)出機(jī)體的_____________免疫,才能有效清除癌細(xì)胞。

(4)若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用,對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____________(選填下列字母)。

a.先注射HPV病毒,一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗

b.先注射重組病毒疫苗,一段時(shí)間后再注射HPV病毒

c.先注射C3細(xì)胞,一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗

d.先注射重組病毒疫苗,一段時(shí)間后再注射C3細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚(yú)捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(  )

A. 調(diào)查鱈魚(yú)的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚(yú)的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1,同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚(yú),更有利于保持魚(yú)群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2,同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚(yú),能使魚(yú)群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),分析回答下列問(wèn)題:

(1)如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)棉花植株根和莖生長(zhǎng)的影響,從圖中看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是具有_____________;若測(cè)得植株向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度(x)的范圍是___________

(2)在早春低溫時(shí)為讓種子早發(fā)芽,常將種子置于流動(dòng)的溪水中浸泡一段時(shí)間,其目的最可能是讓流水沖去種子中的_________________(激素)。

(3)感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小。在不考慮病毒對(duì)其他植物激素影響的情況下,請(qǐng)利用植株幼苗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”。

實(shí)驗(yàn)材料:株高相同的健壯棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將生長(zhǎng)健壯的幼苗平均分成甲、乙兩組,同時(shí)用________________處理。

b.甲組噴灑一定濃度的______________溶液,乙組噴灑等量 _________________。

c.在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量?jī)山M棉花植株的高度,記錄數(shù)據(jù),整理并計(jì)算_______________________________。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________________,證明矮化病毒抑制了赤霉素的合成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葡萄糖丙酮酸CO2的過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是

A過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

B過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

C過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

D過(guò)程可在線(xiàn)粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在_________期。

(2)②過(guò)程稱(chēng)為____。

(3)③中的子鏈?zhǔn)?/span>____

(4)③過(guò)程必須遵循 ____原則。

(5)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有____的特點(diǎn)。

(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂 4次,問(wèn):含14N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____,含15N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____

(7)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中含A 40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要____個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

D. 蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀(guān)察葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題(在橫線(xiàn)上寫(xiě)出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),[]內(nèi)寫(xiě)圖上指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).
(1)該圖所示的細(xì)胞是細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具[]、[]、[]而無(wú)
(2)圖中13的組成成分主要有
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給,該結(jié)構(gòu)的功能是 . 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
(4)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
(6)此細(xì)胞若為根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)存在的細(xì)胞器是[]
(7)若此細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素色素主要存在于[]中.
(8)若要分離出細(xì)胞中各種細(xì)胞器,常用的方法是
(9)若A是人體胰島B細(xì)胞,直接參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、、(填名稱(chēng)).
(10)圖中[]是由層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[]進(jìn)入細(xì)胞核的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為糖類(lèi)的組成及關(guān)系圖,則下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )

A. ①~⑤依次是:?jiǎn)翁、二糖、多糖、纖維素和肌糖原

B. 因消化道中缺少相應(yīng)的酶,人體無(wú)法消化吸收的糖是④

C. 肝糖原和肌糖原只是存在部位不同,其作用完全相同

D. 動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉

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