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【題目】下列關于基因突變的敘述,不正確的是( )

A.基因突變發(fā)生的時期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B.發(fā)生在體細胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的

C.突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變

D.基因突變對生物的生存往往是有害的

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【題目】生活在反芻動物胃內的纖維素分解菌,其新陳代謝類型是(
A.自養(yǎng)需氧型
B.異養(yǎng)厭氧型
C.異養(yǎng)需氧型
D.自養(yǎng)厭氧型

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【題目】下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是

A.細胞外液 B.細胞內液

C.血漿、組織液、淋巴 D.內環(huán)境

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【題目】如圖表示轉基因牛的培育過程,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)①過程為__________________。

(2)體外培養(yǎng)胚胎干細胞時,通常要加入________等一些天然成分,除了要保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及氧氣充足的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需適宜的__________________

(3)②過程是將細胞注入圖中囊胚的________位置,母牛A和B需要用激素進行處理使其__________

(4)為獲得較多基因型相同的犢牛,常采用__________的方法。③過程是____________,實際上是______________________________的過程。

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【題目】組成細胞膜的成分有(
A.糖脂、糖蛋白
B.脂質、蛋白質、無機鹽
C.脂質、蛋白質、糖類
D.脂質、蛋白質、核酸

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【題目】學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關。

(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激, 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。

(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以_________________方式進入胞內,Ca2+與_______________共同作用,使C酶的_______________發(fā)生改變,C酶被激活。

(3)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如:

對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結果為圖中的_______________(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。

圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強,為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內,以干擾C酶對T的磷酸化,其中,實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸_______________

A.數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設,將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸化,請評價該實驗方案并加以完善_______________。

(4)圖中內容從____________水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續(xù)研究提供了理論基礎。

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【題目】關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

A.神經(jīng)調節(jié) B體液調節(jié)

C.神經(jīng)體液調節(jié) D.神經(jīng)體液免疫調節(jié)

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【題目】在控制溫度和大氣成分的溫室中,可以用人工配制的培養(yǎng)液來進行蔬菜無土栽培.下面是無土栽培的番茄體內代謝示意圖和營養(yǎng)液成分表:
營養(yǎng)液成分表

成分

含量

硝酸鈣

1g

磷酸二氫鉀

0.25g

氯化鉀

0.12g

硫酸鎂

0.25g

硫酸亞鐵

0.25g

鉬等微量元素

極少量

蒸餾水

1000ml


請回答下列問題:
(1)天氣晴朗,光照充足,營養(yǎng)液中礦質離子完全滿足需要,為使番茄增產,應采取的措施是;
(2)圖中①和②依次為反應和反應;
(3)圖中E為 , 它是一種非常重要的中間產物,產生于細胞的部位,在有氧的條件下,迅速轉移到內徹底氧化分解.
(4)Mg元素在光合作用中的作用是 , 而P元素進入番茄體內后,在光合作用中的作用是

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【題目】內質網(wǎng)腔內的分泌蛋白,輸送到高爾基體腔內進一步加工,最后釋放到細胞外,在這一過程中,分泌蛋白通過生物膜的層數(shù)是(
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層

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【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_________________,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細胞膜的_________________功能。

(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活InR后,可以_________________。

(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內胰島素對InR的激活能力下降,導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,從而_________________了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________________。與正常人相比,此類病人體內胰島素含量________________。

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