A. 圖2中的編號c對應系譜圖中的4號個體

B. 雜交帶2為致病基因制成的探針進行基因檢測時所形成的雜交帶

C. 9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結婚，孩子患病的概率為1/8

D. 8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為2/3

【題目】在光合作用和細胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉移過程，下列對其分析錯誤的是（ ）

A.[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖，首先[H]與C3結合，該轉變過程屬于暗反應
B.[H]經(jīng)②→①轉移到水中，此過程需要氧氣參與
C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行
D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自水

【題目】在棉花栽培的過程中需要摘心，其目的是（ ）
A.使側芽的生長素濃度提高，促進其生長
B.使側芽的生長素濃度降低，促進其生長
C.使側芽的生長素濃度提高，抑制其生長
D.使側芽的生長素濃度降低，抑制其生長

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

A. 在肌肉收縮時，圖1過程釋放的能量可使肌肉中的能量增加，形狀改變

B. ③處磷酸鍵較②處不穩(wěn)定，且所含的能量也更多

C. ATP中的結構①即圖2中的A，該結構在RNA中也存在

D. ADP失去一個磷酸基團之后，即可用于圖2中物質的合成

【題目】將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴俗稱“毛豆”，在栽培過程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是（ ）
A.噴灑適宜濃度的生長素類似物
B.噴灑N肥
C.噴灑P肥
D.以上措施都不行

【題目】下列哪項不是組成生物體的大量元素（ ）
A.C
B.N
C.Mg
D.Cu

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第________階段的反應。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在有跨膜H+濃度梯度條件下，含_____顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含____顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破。用_____方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結構分開。線粒體基質中可能含有______（填選項前的字母）。

a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質 e.核苷酸 f.RNA聚合酶

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是（ ）

A.子一代DNA應為②
B.子二代DNA應為①
C.子三代DNA應為④
D.親代的DNA應為⑤

【題目】在園藝上應用生長素處理植物難以奏效的是（ ）
A.促進果實成熟
B.獲得無籽果實
C.處理扦插的枝條以促進生根
D.殺除田間的雙子葉植物雜草