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【題目】如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖.Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是 , 在強光下ATP的移動方向是 .
(2)在光照條件下,葉肉細胞中消耗ADP的場所有 . 若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將 .
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是(填數(shù)字),這些過程的發(fā)生部位是 .
(4)若用18O標記甲圖中的H2O,則在細胞呼吸產(chǎn)物中首先測到含18O的是 . 甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是 .
(5)如圖丙表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下,當E<B時,增大光合速率的主要措施是;當B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是;當E>C時,可采取措施.
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【題目】如圖為某同學構(gòu)建的晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,A~G表示各種物質(zhì),下列說法中錯誤的是( )
A. 催化A→B的酶存在于線粒體基質(zhì)中
B. D表示[H],C和F表示同一種物質(zhì)
C. 葡萄糖→A→B的過程中能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D. B可以參與光合作用,E可以來自光合作用
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【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細胞的全能性 ②離體的植物器官、組織或細胞③叢芽
④生長素和細胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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【題目】世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細胞識別
B. 初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
C. 再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成槳細胞釋放淋巴因子
D. 入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化
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【題目】在做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時選材很重要,要想使現(xiàn)象更明顯和提高實驗的成功率,下列選項說法正確的是( )
A. 選材要選成熟的植物細胞
B. 選材要選細胞液中含有色素的植物細胞
C. 選材要選細胞液不含色素的植物細胞
D. 選材要選活的植物細胞
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【題目】如圖是小明同學所做“新鮮菠菜葉片內(nèi)葉綠體中色素的提取和分離實驗”的實驗結(jié)果,老師認為實驗結(jié)果不理想,則產(chǎn)生此結(jié)果最可能的原因是
A. 誤用蒸餾水作提取液和層析液
B. 研磨時未加入SiO2
C. 實驗材料自身有問題
D. 研磨時未加入CaCO3
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【題目】如圖為細胞核內(nèi)發(fā)生的部分生命活動,其中甲、乙表示物質(zhì),①②表示過程。下列相關(guān)敘述中芷確的是
A. ①和②中均出現(xiàn)堿基A與U配對,G與C配對
B. ①需要的RNA聚合醸通過核孔從細胞質(zhì)運入細胞核
C. 乙在細胞核內(nèi)與核糖體相結(jié)合,并利用其上的密碼子指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D. 正常人體骨骼肌細胞中只能發(fā)生圖中的②,而不能發(fā)生①
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【題目】如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)1972年桑格和尼克森在對②結(jié)構(gòu)的研究中提出了模型.圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有(填序號).
(2)如果甲細胞能分泌抗體,則與其合成、運輸及分泌相關(guān)的細胞器有(填序號).
(3)圖丙只有一種細胞器是 .
(4)圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料? , 請說出你的理由: .
(5)如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中(KNO3濃度>細胞液濃度),細胞會發(fā)生現(xiàn)象.K+與NO3﹣會通過(跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡,導(dǎo)致細胞液濃度增大,出現(xiàn)現(xiàn)象.
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