科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段xy=Yz.則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧量呼吸( )
A.消耗的有機(jī)物相等
B.釋放的能量相等
C.釋放的二氧化碳相等
D.消耗的氧相等
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【題目】如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.③過(guò)程既產(chǎn)生[H],也消耗[H]
B.②過(guò)程中需要①過(guò)程提供[H]
C.③過(guò)程需要大量O2參與
D.②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所相同
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【題目】在大棚里種植農(nóng)作物時(shí),為了提高光合作用強(qiáng)度,下列措施中不合理的是( )
A.用綠色薄膜搭建大棚
B.白天適當(dāng)提高溫度
C.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
D.適當(dāng)提高CO2濃度
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【題目】如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞⑤中的染色體數(shù)是①或②的四倍
B.細(xì)胞②可通過(guò)④→⑤→④→③→②的過(guò)程來(lái)形成
C.圖①和圖②不可能來(lái)自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D.圖③④⑤⑥中都具有來(lái)自父方或母方的染色體
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【題目】圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中不屬于減數(shù)分裂的是_______(填字母),發(fā)生場(chǎng)所為_______。
(2)圖1中A所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_________,不含有同源染色體的細(xì)胞有_________。
(3)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有______條染色體。該生物如果進(jìn)行減數(shù)分裂有幾個(gè)______ 四分體。正常情況下圖1中 B細(xì)胞的下一時(shí)期移向一極的基因組成是____________,移向另一極的基因組成是____________。
(4)圖1中C細(xì)胞的名稱是__________________,其位于圖2的___________段內(nèi)。正常情況下圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是_______。
(5)圖2 C點(diǎn)降到D原因是 _____________ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同,其根本原因是( )
A.空氣中的葉進(jìn)行光合作用,水中的葉主要是吸收水分
B.組成兩種葉的蛋白質(zhì)不同
C.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同
D.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的圓粒基因R1插入一段DNA序列形成基因R2。下列敘述正確的是
A. 顯微鏡下可觀察到R2的長(zhǎng)度較R1長(zhǎng) B. 這種變異可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止
C. 一定會(huì)導(dǎo)致豌豆的種子形狀發(fā)生改變 D. 正常情況下配子中同時(shí)含有R1和R2基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是
A. 生物膜上的各種組成成分均勻分布
B. 細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的糖被有關(guān)
C. 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成與通透性
D. 線粒體和葉綠體都通過(guò)內(nèi)膜折疊方式增大膜面積
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