【題目】科研人員剪取A，B兩種植物的葉片各10cm2 ， 分別放置在兩個容積為1L的密閉玻璃小室中，在6千勒克斯的光強度下，測得小室中1小時內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示；用多組同樣的裝置在不同光強度下重復(fù)實驗，每組均在第60min時測定小室中CO2的濃度，通過計算得到兩種植物葉片不同光強度下1小時CO2的吸收量，結(jié)果如圖乙所示（不考慮溫度對呼吸速率的影響）．請據(jù)圖分析回答：

（1）葉綠體是光合作用的場所，它通過眾多的來擴展受光面積，內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的和進行光合作用所必需的 ．
（2）圖甲顯示，A，B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低，其原因是 ． 第60min以后，兩個密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化，原因是 ．
（3）圖乙中表示A植物的曲線是；圖乙所示的實驗條件下，能使一種植物積累有機物，另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在千勒克斯之間．
（4）圖甲中葉片B每10min光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率于第50min時；第60min時葉片B固定CO2的速率于葉片A．．

A. 經(jīng)0 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) B. 經(jīng)100 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 兩種處理的酶活性都能恢復(fù) D. 兩種處理的酶活性都不能恢復(fù)

A. 將細胞產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到細胞外 B. 作為系統(tǒng)邊界維持細胞環(huán)境的穩(wěn)定

C. 控制物質(zhì)進出細胞 D. 提高細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速度

【題目】下圖為細胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟,請回答下列問題:

（1）圖中a表示的物質(zhì)分別是。
（2）圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是。
（3）過程①除產(chǎn)生能量外,還生成;在①～④過程中釋放能量最多的是。
（4）②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是。
（5）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：。

A. 解離液能使植物細胞間的果膠質(zhì)層松散

B. 實驗選用的龍膽紫染液屬于堿性染色劑

C. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

D. 顯微鏡下觀察到細胞連續(xù)分裂的完整過程

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由是。其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
（2）圖甲中細胞膜是在(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是。
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與有關(guān)，曲線②影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有。

【題目】科學(xué)家將月季花的花藥進行離體培養(yǎng)獲得了許多完整幼小植株，下列說法正確的是（ ）
A.細胞內(nèi)染色體數(shù)量高度一致
B.都是純合體
C.彼此性狀極其相似
D.需要進一步鑒定和篩選

【題目】如圖為生長素和細胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實驗，其中圖甲為對照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中（ ）
A.細胞分裂素多，生長素少
B.細胞分裂素少，生長素多
C.細胞分裂素和生長素相等
D.只有生長素

【題目】利學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細胞器的標志酶，正是對這種酶的定位研究發(fā)現(xiàn)了該細胞器．回答下列有關(guān)問題：
（1）磷酸酶存在于中，參與分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒和病菌．
（2）科學(xué)家用法提取該細胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中，并檢測溶液中酸性磷酸酶的含量，得到了如圖所示結(jié)果．曲線A表示該細胞器置于中酸性磷酸酶含量變化的曲線，酸性磷酸酶含量在0﹣1.5h增加的原因是 ．

（3）肌苷酸是魚體內(nèi)重要的鮮味物質(zhì)，酸性磷酸酶可導(dǎo)致魚肉鮮味下降的原因可能是；酸性磷酸酶也可促進脂肪細胞生成，可（填“提高”或“抑制”）該酶的活性來治療人類肥胖癥．
（4）科學(xué)家研究重金屬離子對鯽魚生長繁殖的影響，發(fā)現(xiàn)鯽魚組織中提取的酸性磷酸酶活性較低，原因是 ．

A. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B. 細胞的多樣性和細胞的作用

C. 細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 D. 人們對細胞的認識是艱難曲折的過程