科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示魏泰克五界分類系統(tǒng)示意圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)該分類系統(tǒng)主要是根據(jù)生物細(xì)胞的_______和_____的基本差異,將生物界劃分為五界。
(2)從生物發(fā)展史方面來(lái)分析,顯示了生物進(jìn)化的三個(gè)階段,即_____階段、_____階段和_____階段。
(3)從各界生物相互關(guān)系方面來(lái)分析,反映了真核多細(xì)胞生物進(jìn)化的三大方向,即:進(jìn)行光合作用的___,屬于____;分解和吸收有機(jī)物的____,屬于____;攝取吸收有機(jī)物的____,屬于____。
(4)①和④的營(yíng)養(yǎng)方式特征分別為_____和___;②的細(xì)胞類型特征為_____;③的細(xì)胞數(shù)目特征為________;⑤的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.若將處于a濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A.減小
B.增大
C.不變
D.先增后減
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成____,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了____。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?____,理由是____________________________。
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:____是生物進(jìn)化的基本單位,____決定生物進(jìn)化的方向;____是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。木村資生的中性學(xué)說(shuō)揭示了____水平的進(jìn)化規(guī)律。
解析:通過(guò)計(jì)算,b植物種群的基因頻率并沒(méi)有改變,所以該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化。種群b和種群c的生活環(huán)境是不同的,因此植物a在不同的環(huán)境中進(jìn)化,形成了不同的植物b和c。b和c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生生殖隔離,形成了不同的物種。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過(guò)程如下圖所示,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程
B. b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C. ①~⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的
D. 品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2
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【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個(gè),其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問(wèn)該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是( )
A.400個(gè)
B.800個(gè)
C.1200個(gè)
D.1600個(gè)
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【題目】下列關(guān)于人類紅綠色盲遺傳的敘述,正確的是
A. 在遺傳上與性別相關(guān)聯(lián),人群的患者中男性多于女性
B. 帶有紅綠色盲基因的個(gè)體稱之為攜帶者
C. Y染色體上無(wú)相關(guān)基因,因此該性狀不遵循基因的分離定律
D. 具有“雙親都患病,子女不一定患病”的隔代遺傳特點(diǎn)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)所選試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的一組是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 檢測(cè)試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 檢測(cè)還原糖 | 雙縮脲試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 檢測(cè)蛋白質(zhì) | 碘液 | 紫色 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 吡羅紅甲基綠染液 | 細(xì)胞核呈紅色 細(xì)胞質(zhì)呈藍(lán)色 |
D | 檢測(cè)脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位
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