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【題目】豆腐塊用食鹽腌制的目的是( )
①滲透鹽分,析出水分
②給腐乳必要的咸味
③防止毛霉繼續(xù)生長和污染的雜菌繁殖
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①②③
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【題目】下列信息傳遞的實例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( )
A. 萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
B. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C. 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D. 雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀
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【題目】如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶
B.①過程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性
C.該基因工程的原理是讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在
D.④過程依據(jù)細胞的全能性原理
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運輸?shù)拿枋,錯誤的是
A. 如果X跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散,則在一定范圍內(nèi),其運輸速率與物質(zhì)濃度成正比
B. 如果X是葡萄糖,則在順濃度梯度的情況下可通過協(xié)助擴散進入細胞
C. 如果X(氧氣除外)跨膜運輸?shù)姆绞绞潜粍舆\輸,則其運輸速率與氧氣濃度無關(guān)
D. 如果X是脂溶性小分子物質(zhì),其跨膜運輸?shù)姆绞揭话闶菂f(xié)助擴散
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【題目】為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1,后用相應(yīng)的酶連接。據(jù)圖回答,下列敘述中錯誤的是( )
A.基因工程的核心就是構(gòu)建重組DNA分子
B.質(zhì)粒pZHZ2上存在RNA聚合酶結(jié)合的位點
C.重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶
D.H切開
E.質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時一定會用到DNA聚合酶
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【題目】下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗,處理方式及結(jié)果如表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷,敘述正確的是 ( )
試管編號 | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A.甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑
B.此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性
C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快
D.此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用
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【題目】如圖是平衡時的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b﹣a,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時液面差為觀測指標(biāo),正確的是( )
A.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時m不變
B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時m增大
C.若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大
D.若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將減小
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【題目】近日小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,不正確的是( )
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長
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【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
限制酶 | BamH I | Hind Ⅲ | EcoR I | Sma I |
識別序 | ATCC | GCTT | ATTC | CCGG |
(1)一個圖l所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有個游離的磷酸基團。
(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是。
(4)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入酶。
(5)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了。
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