A. 種群的數(shù)量變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、下降等 B. 種群的增長(zhǎng)一般呈“J”型曲線

C. 種群增長(zhǎng)一般呈“S”型曲線 D. 種群的數(shù)量變化主要取決于出生率和死亡率

【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列判斷中，正確的是（ ）

A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由弱到強(qiáng)，再由強(qiáng)到弱
C.a種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)只受本身密度制約
D.b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過4層膜
C.2與4中都含有色素
D.4可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

A. 若S1、S2各分別是不問濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則S1的初始濃度小于S2的初始濃度

B. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則平衡后S1濃度等于S2的濃度

C. 若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0），則平衡后S1濃度大于S2的濃度

D. 若S1、S2分別是不同濃度的KN03溶液，則滲透平衡時(shí)的液面差為△h（△h＞0）且S1濃度等于S2的濃度

【題目】如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該區(qū)域中的所有生物可以稱為。
（2）從該圖可知，該地植物的空間結(jié)構(gòu)可分為和。
（3）圖中高大的喬木生長(zhǎng)最旺盛，與灌木和草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光的中處于優(yōu)勢(shì)，喬木、灌木與草本植物依次分布在不同的層次，這種結(jié)構(gòu)的重要意義是。

【題目】某水庫(kù)中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料。請(qǐng)回答下列問題:
（1）流經(jīng)水庫(kù)的總能量(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
（2）水庫(kù)中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是造成的。
（3）若不考慮食物因素，下圖能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是。

（4）為確定青魚數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn)，常采用法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚捕撈后，余下青魚種群的年齡組成類型是。

A. 圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有和。
（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ， 它和鴨舌草之間構(gòu)成關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈型增長(zhǎng)。

A. 豌豆生長(zhǎng)期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種

B. 豌豆異花受粉是在開花期將母本去雄后套袋

C. 從分析一對(duì)相對(duì)性狀開始，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證