配制培養(yǎng)基：通常加入瓊膠或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。

（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)：A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型細(xì)菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的型菌；D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。

①本實(shí)驗(yàn)選用了肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_____________（答兩點(diǎn)），本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是_____________，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)_____________（相同、不相同）。

②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的？根據(jù)____________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè)。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出S型菌中存在著某種____________，該物質(zhì)可將無毒性的R型活菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌。

④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是___________。他們釆用了_________（答兩點(diǎn)）等技術(shù)手段來開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的。

（2）興趣小組又進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，則小鼠存活的情況依次是____________。

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活

（1）圖甲中細(xì)胞的名稱是_____________，圖乙繪制了同源染色體_____對(duì)，圖丙中繪制了染色體_____條。

（2）若圖甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過程的三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是___________（填序號(hào)）。

（3）若圖丙中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式是_____________。

（4）圖丁中，DE段的變化原因是_____________，圖甲乙丙中與圖丁中CD段對(duì)應(yīng)的有_____________。

（5）圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是__________________________。

A. 長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B. 面積放大400倍

C. 長(zhǎng)度和寬度放大40倍 D. 標(biāo)本的體積放大400倍

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射．若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化．圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為 ． 縮鰓反射發(fā)生時(shí)，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是 ．
（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是 ．
（3）由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處內(nèi)流減少，導(dǎo)致釋放量減少，突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性 ．
（4）如果需要去除習(xí)慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個(gè)強(qiáng)刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)（填“增加”、“減少”或“不變”）．

A. 該過程的操作對(duì)象是胰島素分子

B. 可通過測(cè)定DNA序列確定突變是否成功

C. 對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D. 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中A，B，C，D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和 ．
（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的ATP主要來自于過程，此過程主要在圖中[B]中完成．
（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象．

【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系．下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系，乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是 ． 而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是 ．
（2）從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能，需要依次經(jīng)過甲圖中（填數(shù)字）過程．
（3）乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2（溫度和pH等條件都保持最適宜）時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是 ． 若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線．
（4）過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗��?/span> ． Fe3+也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般d分鐘．（填大于、小于或等于）
（5）需要觀察蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂情況，制作蠶豆根尖有絲分裂臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為解離、、染色、制片．染色時(shí)可用染料使微核著色．為了使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更科學(xué)，要做到每組裝片觀察視野，計(jì)算平均值．

A．淋巴液屬于細(xì)胞外液

B．淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C．淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中A，B，C，D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和 ．
（2）細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的ATP主要來自于過程，此過程主要在圖中[B]中完成．
（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象．

A. 該病致病基因?yàn)楹嘶��?/span> B. Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

C. Ⅱ3為正常男子 D. Ⅰ1為該致病基因的攜帶者