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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細胞中的用途為________;一段時間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因________。
(2)將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細胞狀態(tài)如圖2所示,此時部位①顏色為_____,部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗,則部位②顏色為______。
(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d和 e組(每組的細條數(shù)量相等),取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示(只考慮水分交換)。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細胞液濃度最高的一組為______。從細胞結構的角度分析,蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是__________。
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.從能量關系看②>③+④
C.一般情況下,②為①的10%~20%
D.生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性
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【題目】在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液并研磨后,用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2和上清液S2;第三次將S2分離成沉淀P3和上清液S3;最后一次將S3分離成P4和上清液S4。請據(jù)圖回答問題(填入相應的字母序號,如S1~S4,P1~P4)
(1)這種用于分離各種細胞器的方法是___________。
(2)細胞中的DNA主要存在于______(填字母)部分。
(3)如要繼續(xù)分離得到與光合作用有關的酶,應選取_______(填字母)部分,這些酶分布在________(填細胞器的結構)中。
(4)若要研究合成蛋白質的細胞器,應選取____(填字母)部分,在此細胞器上形成的化學鍵的結構簡式為________。
(5)含有與有氧呼吸有關酶的細胞器的是________(填字母),其利用的有機物為_________(填名稱)。
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【題目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xb),基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細胞示意圖如下,下列敘述正確的是( )
A.該細胞的變異屬于基因突變
B.該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致
C.若該卵細胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征
D.若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0
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【題目】下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中,正確的是( )
A. 藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體加工
B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器
C. 分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
D. 植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程
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【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過.漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.實驗現(xiàn)象最可能是( 。
A. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
B. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后繼續(xù)上升至停止
D. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后上升再下降
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【題目】下圖為恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿時,發(fā)現(xiàn)好氧細菌大量集中在如圖所示區(qū)域,以下分析正確的是( )
A. 水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣能進入細菌的線粒體與[H]結合生成H2O
B. 實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中目的是隔絕二氧化碳
C. 圖中細菌分布的差異是由于水綿不同區(qū)域有機物的含量不同造成的
D. 圖中細菌分布的差異是由于在不同波長光下氧氣的產(chǎn)量不同造成的
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【題目】在物質出入細胞的不同方式中,自由擴散區(qū)別于主動運輸?shù)奶攸c是( )
A. 需要消耗細胞的能量 B. 需要載體幫助
C. 由低濃度向高濃度擴散 D. 只能由高濃度向低濃度擴散
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