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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察“DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液的主要目的是( )

A. 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

B. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

C. 用鹽酸改變生物膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對(duì)性狀,當(dāng)R基因插入一段外來(lái)DNA片段時(shí)就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)a過(guò)程被稱為_________,需要用到酶為__________,b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若淀粉分支酶含有350個(gè)氨基酸,則過(guò)程b最多會(huì)有______種tRNA參與。

(2)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鮮豌豆選擇__________(圓粒/皺粒)豌豆口味更佳。圖示過(guò)程體現(xiàn)了基因通過(guò)________________進(jìn)而控制生物性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ—4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。

根據(jù)系譜圖回答問(wèn)題:

(1)甲遺傳病的致病基因位于_____________(X/Y/常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于_____(X/Y/常)染色體上。

(2)Ⅱ一2的基因型為__________,Ⅲ—3的基因型為___________。

(3)若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________。

(4)若Ⅳ—1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的變異屬于不可遺傳的變異

B. 加熱殺死的S型菌和R型活菌混合注人后,死亡的小鼠體內(nèi)可分離出兩種活菌

C. 效應(yīng)T細(xì)胞可將小鼠體內(nèi)的S型細(xì)菌消滅

D. 消滅肺炎雙球菌的過(guò)程體現(xiàn)了小鼠免疫系統(tǒng)的監(jiān)控,清除功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是

A殺死所有的病原微生物

B殺死所有的微生物

C殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

D使病原菌不生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過(guò)程,請(qǐng)分折冋答:

(1)過(guò)程①表示__________,過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

(2)過(guò)程②、③產(chǎn)生的[H]用于__________。

(3)若在一定C02濃度和溫度條件下,測(cè)定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如下表。(表中負(fù)值表示C02釋放量,正值表示C02吸收量)

光照強(qiáng)度/千勒克司

0

1

2

3

4

5

6

C02吸收量/mL·h-1

-20

0

20

40

50

60

60

①光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),C02吸收量為0,這是因?yàn)?/span>_____________________。

②光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí),限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是__________。(寫(xiě)一項(xiàng)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的細(xì)菌能分解尿素,是因?yàn)樗鼈兡芎铣?  )

A. 尿素酶 B. 脲酶

C. 蛋白酶 D. 細(xì)菌酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某植株在適宜C02濃度下,測(cè)定不同溫度和光照強(qiáng)度下的光合速率。圖乙是植株放置在密閉的容器中,改變光合作用的環(huán)境條件,測(cè)量光合作用強(qiáng)度;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)據(jù)圖判斷圖甲中的光合速率是指________(總光合速率/凈光合速率),當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),該植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_______, P點(diǎn)時(shí),植物在25℃條件下比在15℃條件下光合速率高,原因是_______。

(2)圖乙中ab段限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是_______,c點(diǎn)時(shí),增強(qiáng)光照,光合作用強(qiáng)度增大的原因是光反應(yīng)產(chǎn)生的_______ 增多,有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行。

(3)通過(guò)以上信息可知,大棚種植過(guò)程中,可以通過(guò)_______來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是細(xì)胞呼吸示意圖,①―⑤表示不同反應(yīng)階段,A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中物質(zhì)A是_______,催化①過(guò)程的酶存在于_______;人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程中,[H]的來(lái)源是_______。

(2)①―⑤中各個(gè)階段的反應(yīng),能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有______,釋放能量最多的階段是______,發(fā)生在乙圖________(填小寫(xiě)字母)結(jié)構(gòu)。

(3)運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞進(jìn)行______(圖中序號(hào))過(guò)程所致,現(xiàn)代健身提倡有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說(shuō)明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn):______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖。

(1)請(qǐng)你在下圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

_______

(2)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在_________圖。

(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖_________,此時(shí)有染色體________條,染色單體_________條;同源染色體_________對(duì)。

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