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【題目】下圖表示病原體侵人人體時吞噬細胞加工、處理并將抗原傳遞給T細胞的過程,其中MHC-Ⅱ是吞噬細胞產生的一種蛋白質。下列相關敘述正確的是
A. 吞噬細胞具有特異性識別病原體的功能
B. 吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫
C. 抗原與抗體的結合過程還可以發(fā)生于吞噬細胞中
D. MHC-Ⅱ抗原復合物與T細胞結合后只能啟動細胞免疫
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【題目】下圖是機體生理調節(jié)的三種方式,相關敘述錯誤的是( )
A. 圖二可表示神經細胞分泌神經遞質作用于唾液腺細胞
B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細胞
C. 三種方式中,圖二所示調節(jié)方式的調節(jié)速度最快
D. 圖三可表示胰島A細胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細胞
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【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質,乙酰膽堿為興奮性神經遞質。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 ( )
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體不同
B. 若乙神經元興奮,會抑制丙神經元興奮
C. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,不會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化
D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合,會影響甲神經元膜電位的變化
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【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理后,得到的實驗結果如圖所示。下列推斷正確的是
A. 營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響
B. 生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用
C. 營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成
D. 葉片可能產生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質
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【題目】如圖表示反射弧結構,若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產生沖動,效應器作出反應,而刺激b也可以引起效應器作出反應,但不能引起a處產生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是( )
注:—<為神經纖維末梢,○為神經元細胞體(含短樹突),—<○為神經元間的突觸聯(lián)系
A. 刺激后,興奮在傳入神經上的傳導是單向的
B. 在神經中樞內突觸傳遞興奮的方向是單向的
C. 刺激后,興奮在傳出神經上的傳導是單向的
D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制
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【題目】為研究冬蟲夏草提取物和鬼臼類木脂素的抗癌機理,科研小組做了大量實驗,一段時間后,測量各種物質含量和細胞數(shù)目,結果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl﹣2蛋白是一種調控細胞凋亡的蛋白。下列敘述錯誤的是
A:冬蟲夏草提取物溶液 B:鬼臼類木脂素溶液 C:生理鹽水
(注:+的數(shù)量越多,表示物質的相對量越大)
A. 據(jù)實驗結果分析,Bcl﹣2蛋白是一種促進細胞凋亡的蛋白
B. 設置C組的目的是對照,三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對量是因變量檢測指標之一
C. 冬蟲夏草提取物的作用機理是抑制葡萄糖進入癌細胞,導致癌細胞死亡
D. 鬼臼類木脂素的作用機理是抑制癌細胞對T、U的攝取,抑制DNA和RNA合成
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【題目】藏羚羊是我國的一級保護動物,生活在青藏高原,以青草為食。有關其體內能量來源與去路的敘述,正確的是
A. 藏羚羊吃草后,同化了草中的所有能量
B. 藏羚羊同化的能量全部以熱能形式散失
C. 藏羚羊同化的能量全部用于自身的生長和發(fā)育
D. 藏羚羊吃草后,同化的能量不包括糞便中的能量
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【題目】醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病。圖中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況,a~c表示遺傳信息的傳遞過程,F(xiàn)表示DNA分子。下列說法不準確的是
A. ①表示促進細菌細胞壁的形成
B. ④表示抑制細菌DNA的轉錄
C. c過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸
D. 將N個細菌的F用32P標記,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有N·2m個
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【題目】刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經元發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物可能
A. 抑制了突觸小體中神經遞質的合成
B. 抑制了突觸后膜的功能
C. 與神經遞質的化學結構完全相同
D. 抑制了突觸前膜神經遞質的釋放
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【題目】圖表示真核細胞中的某些化合物和結構(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是( 。
A. 物質乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
B. 物質甲、丙分別用吡羅紅和甲基綠染色顯紅色和綠色
C. 結構1功能的復雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定
D. 結構2在細胞分裂過程中始終呈細絲狀
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