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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可合成非必需氨基酸,此過(guò)程一定需要________元素,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_____________________。與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號(hào))。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,__________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控________的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 具有選擇透性B. 具有一定的流動(dòng)性

C. 具有識(shí)別的功能D. 主要由糖類和蛋白質(zhì)組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:

(1)葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是________________

(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程? (用圖中字母abcdefgh表示)______。圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是__,限制丁點(diǎn)光合作用的因素最可能是____。

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_______

(4)寫(xiě)出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示雄性果蠅(2N=8)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA數(shù))的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在_________段,且在______段細(xì)胞內(nèi)一定不含同源染色體。

(3)CD段時(shí),H的值為______.此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)/DNA數(shù)會(huì)比H值______(大/小/相等)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上________的種類和數(shù)量就越多。

(2)若圖1是漿細(xì)胞,分泌物稱為_______,與其它沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ]________

(3)若要完成圖1的③中某染色體組蛋白基因表達(dá),則需要圖1中細(xì)胞器_____(填數(shù)字)完成這項(xiàng)生理活動(dòng)。

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是________________________。

(5)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)期發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細(xì)胞肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的__________,原因是_______________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了預(yù)防線粒體缺陷可能導(dǎo)致的先天性心臟病、失明、肝衰竭等多種疾病,利用基因技術(shù)對(duì)受精卵實(shí)施基因改造,在實(shí)施這些新技術(shù)時(shí),醫(yī)生將捐獻(xiàn)者卵子的細(xì)胞核DNA移走,再將母親卵子的細(xì)胞核DNA移入捐獻(xiàn)者的卵子中。從基因角度看,以新技術(shù)孕育的試管嬰兒將有一位父親和兩位母親,即所謂的“三親試管嬰兒”。2016年初,首位由“三親試管嬰兒”誕生的男嬰出世了,他的母親是一位線粒體肌病患者。下圖為該男嬰孕育過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)圖示過(guò)程中代表該男嬰母親卵母細(xì)胞的是____________,由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,故卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者在取卵前通常要注射_________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

(2)重組卵母細(xì)胞需培養(yǎng)到________時(shí)才具備與精子受精的能力;在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____處理;重組卵母細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,二氧化碳的作用是_________。

(3)該健康男嬰的孕育過(guò)程中依次使用了___________、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

(4)三親試管嬰兒的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,為避免生出患有其他遺傳病的孩子,孕婦應(yīng)在孕期進(jìn)行____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兔子的紅細(xì)胞放到清水中,一段時(shí)間(t)后,用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞膨脹,體積明顯增加。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知

A. 水分子促進(jìn)紅細(xì)胞的生長(zhǎng)B. 水分子可以通過(guò)紅細(xì)胞的質(zhì)膜

C. 紅細(xì)胞的膨脹與水分子無(wú)關(guān)D. 紅細(xì)胞的膨脹與其外界溶液濃度無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為動(dòng)物細(xì)胞具有全能性觀點(diǎn)提供直接證據(jù)是( )

A. 壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B. 蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C. 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D. 小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表___________;B代表____________;

(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(3)圖中代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖蔷幪?hào)_________?赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)______;葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。

(4)①1925年,科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開(kāi)時(shí),這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍,由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由__________組成。

②有實(shí)驗(yàn)表明,將兩種不同的海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的,然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。在這個(gè)細(xì)胞識(shí)別過(guò)程中,起作用的是細(xì)胞膜上的__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究:

生長(zhǎng)素百分比

黃質(zhì)醛百分比

彎曲的角度

向光側(cè)

背光側(cè)

向光側(cè)

背光側(cè)

用單側(cè)光照射前

50.1

49.9

49.9

50

直立生長(zhǎng)

用單側(cè)光照射后

50

50

65.5

35.5

彎向光源15.1°

(1)從表中,可以推測(cè)黃質(zhì)醛對(duì)向日葵的生長(zhǎng)具有__________作用。

(2)有人對(duì)黃質(zhì)醛分布提出了以下三種假設(shè):假設(shè)1:黃質(zhì)醛由背光側(cè)向向光側(cè)發(fā)生了橫向運(yùn)輸;假設(shè)2:光照可以促進(jìn)向光側(cè)的黃質(zhì)醛的合成;假設(shè)3:光照使背光側(cè)的黃質(zhì)醛部分分解了。現(xiàn)提供向日葵下胚軸、云母片、瓊脂塊、單側(cè)光源。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定是這三種假設(shè)中的哪一種?

設(shè)計(jì)方案:注:第一組放在黑暗環(huán)境下,向日葵下胚軸中間用云母片隔開(kāi),下面放了a、b兩個(gè)瓊脂塊。第二組是在單側(cè)光下,向日葵下胚軸中間用云母片隔開(kāi),下面放了A’、B’兩個(gè)瓊脂塊。)

①若____________________________則說(shuō)明假設(shè)2是正確的。

②若____________________________則說(shuō)明假設(shè)3是正確的。

③但是這兩組實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證都無(wú)法說(shuō)明假設(shè)1是不是正確的,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)組(用圖示表示)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)1是正確的,并描述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

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